浅析小学数学教学中的问题情境创设

问题情境是指教师有目的、有意识创设的各种情境，以促使学生主动地去质疑问难、深入探索。实践证明，问题情境是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的一座桥梁，在数学的学习中发挥着重要的作用。因此，数学教学要以问题为载体，这样才能抓住课堂教学中思维这个的“魂”，才能抓住课堂教学的根本。

因地制宜 探索完善农村合作医疗新路子——河北省东光县发展合作医疗调查

河北省东光县位于冀东平原,是一个经济欠发达的农业县,现辖9个乡镇(撤乡并镇前为21个乡镇)、447个行政村,农业人口 30.5万人,1996年人均纯收入1802元。为了解决农民的医疗保障问题,自1995年起,县委、县政府决定恢复农村合作医疗。面对农村新的经济形式,他们立足当地实际,不搞一种模式,实行了多种形式并存的农村合作医疗制度,为农村合作医疗探索出了一条新路子。

浅议微课在高中思想政治教学中的应用

当今时代是一个知识爆炸的时代,现代技术的迅猛发展,使得教学改革有了技术上的支持。'微课'这一教学形式的出现正是基于现代技术的变革和发展,这一形式很好的适应了当前教育发展的要求,在多科教学中都有很好的应用。把'微课'这一教学形式应用于高中思想政治的教学中,会促进高中思想政治的教学,会起到积极的作用。本文从'微课'在教学的各环节的作用出发,阐述'微课'这一教学形式在高中思想政教育中的应用。

兴办合作医疗加强卫生院建设

近年来,农民群众的生活水平有了显著提高,但由于农村基层医疗卫生事业发展相对滞后,医疗费用较高,使刚刚富裕起来的农民仍未从根本上解决因病致贫和因病返贫问题。因此,广大农民群众要求恢复和重建合作医疗制度的呼声日渐高涨。对此。