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变频器在吹风改造系统工程中的应用
1
作者
邢立兴
《化工管理》
2015年第35期135-,共1页
在工业生产中,有很多企业的风机系统使用软启动或者其他控制方式,不仅控制设备多,还造成能源的浪费。本文以西门子M430变频器为例,重点介绍变频器的结构组成和风机应用节能分析,以及变频器的调试和生产过程中常见的故障以及解决方法。
关键词
风机系统
软启动
节能分析
控制设备
生产过程
设定值
设定参数
额定频率
过电流
启动电流
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职称材料
高中物理教学中如何激发学生学习主动性
2
作者
邢立兴
《神州》
2011年第02X期137-137,共1页
在教学活动中,教师是主导,学生是主体,教师和学生是教学活动中相辅相成的互动的双方。教师要最大限度地发挥学生的主体能动性,培养学生的创新精神、自主探究和实践能力,才能实现教育的最终目标。
关键词
物理教学
兴趣激发
方法措施
下载PDF
职称材料
高中物理与通用技术融合的校本课程实践案例——以校本课程“风筝的力学原理及制作”为例
3
作者
李晓青
韩翠玲
邢立兴
《物理之友》
2024年第5期11-13,共3页
核心素养的提出,体现出新课程改革的核心目标是培养学生适应社会的关键能力和提升个人终身发展的必备品质。通用技术课程是一门具有生命力的必修课,与高中物理课程有许多相通之处。两者的融合有助于丰富学生的知识体验、提升学生的学习...
核心素养的提出,体现出新课程改革的核心目标是培养学生适应社会的关键能力和提升个人终身发展的必备品质。通用技术课程是一门具有生命力的必修课,与高中物理课程有许多相通之处。两者的融合有助于丰富学生的知识体验、提升学生的学习兴趣、发展学生的核心素养和提高学生的综合素质。本文以校本课程“风筝的力学原理及制作”为例,对高中物理与通用技术融合的校本课程进行实践研究。
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关键词
高中物理
通用技术
校本课程
学科核心素养
原文传递
题名
变频器在吹风改造系统工程中的应用
1
作者
邢立兴
机构
上海宝信软件股份有限公司南京分公司
出处
《化工管理》
2015年第35期135-,共1页
文摘
在工业生产中,有很多企业的风机系统使用软启动或者其他控制方式,不仅控制设备多,还造成能源的浪费。本文以西门子M430变频器为例,重点介绍变频器的结构组成和风机应用节能分析,以及变频器的调试和生产过程中常见的故障以及解决方法。
关键词
风机系统
软启动
节能分析
控制设备
生产过程
设定值
设定参数
额定频率
过电流
启动电流
分类号
TM921.51 [电气工程—电力电子与电力传动]
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职称材料
题名
高中物理教学中如何激发学生学习主动性
2
作者
邢立兴
机构
河北省邯郸市第二中学
出处
《神州》
2011年第02X期137-137,共1页
文摘
在教学活动中,教师是主导,学生是主体,教师和学生是教学活动中相辅相成的互动的双方。教师要最大限度地发挥学生的主体能动性,培养学生的创新精神、自主探究和实践能力,才能实现教育的最终目标。
关键词
物理教学
兴趣激发
方法措施
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中物理与通用技术融合的校本课程实践案例——以校本课程“风筝的力学原理及制作”为例
3
作者
李晓青
韩翠玲
邢立兴
机构
天津市静海区北师大实验学校
邯郸市教育科学研究所
邯郸市第二中学
出处
《物理之友》
2024年第5期11-13,共3页
基金
邯郸市教育科学“十四五”规划一般课题“基于培养学生核心素养的初中物理跨学科实践案例研究”(课题编号:23YB116)的研究成果之一。
文摘
核心素养的提出,体现出新课程改革的核心目标是培养学生适应社会的关键能力和提升个人终身发展的必备品质。通用技术课程是一门具有生命力的必修课,与高中物理课程有许多相通之处。两者的融合有助于丰富学生的知识体验、提升学生的学习兴趣、发展学生的核心素养和提高学生的综合素质。本文以校本课程“风筝的力学原理及制作”为例,对高中物理与通用技术融合的校本课程进行实践研究。
关键词
高中物理
通用技术
校本课程
学科核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
变频器在吹风改造系统工程中的应用
邢立兴
《化工管理》
2015
0
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职称材料
2
高中物理教学中如何激发学生学习主动性
邢立兴
《神州》
2011
0
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职称材料
3
高中物理与通用技术融合的校本课程实践案例——以校本课程“风筝的力学原理及制作”为例
李晓青
韩翠玲
邢立兴
《物理之友》
2024
0
原文传递
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
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