习近平文化思想引领新时代思想道德建设

习近平文化思想的提出,促使新时代思想道德建设进入新境界,具体实践有了新引领。习近平文化思想引领新时代思想道德建设涉及建设中华民族现代文明的新使命、网络道德与清朗网络空间的建设、新时代主流意识形态安全的维护、以人民为中心进行文化建设的立场等方面。习近平文化思想是对马克思主义思想道德建设理论及中国特色社会主义理论关于文化的论述的继承与发展,是对中华优秀传统文化中的思想道德观及以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系的继承与发展,是对“新的伟大斗争”实践要求及“物质文明与精神文明协调发展”实践要求的现实顺应,这三者分别构成了引领的理论逻辑、历史逻辑及实践逻辑。在具体实践中,以习近平文化思想为引领,新时代思想道德建设应当系统建构思想道德制度体系,全面塑造社会良好道德风尚,下沉推进思想道德建设工程,从而在新的历史起点上不断提升全民道德素质和社会文明程度。新时代思想道德建设离不开思想文化领域的最新理论建树与政策指引,坚持以习近平文化思想引领新时代思想道德建设,为增强“四个自信”、推进“五位一体”总体布局、实现中国梦提供强大的精神动力。

着力提升高校数字思政建设成效

党的二十大报告指出,推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。随着数字技术的迅猛发展,高校思政教育既要坚守教育初心,落实立德树人根本任务,又要善于抓好数字化变革和科技赋能的新机遇,助力思政教育提质增效。数字思政是数字化与思政教育融通、贯通、联通的必然结果,是技术与内容、方法与目标的深度融合。

传统制造企业“互联网+”商业模式创新的结构特征及其实现路径研究

当前,互联网加速向各行业进行渗透和融合,对制造业价值创造和价值获取的商业逻辑带来根本性影响,引发制造企业商业模式创新。本文首先将第一代互联网与第二代互联网进行对比分析,从功能、结构和文化三个层面归纳总结"互联网+"发展出现的新特征。然后,全面剖析"互联网+"对传统制造企业的商业模式产生的多重影响,提出"互联网+"新商业模式三个维度的结构特征。最后,基于理论梳理和实践经验总结,提出企业实现"互联网+"商业模式创新的三种主要路径——产出智能化、活动网络化、打造智能O2O平台和大数据系统,并利用典型案例进行佐证。本文对推动"互联网+"行动和贯彻落实《中国制造2025》具有重要的理论借鉴和实践指导意义。

高校原始创新能力评价指标体系研究——基于南京高校的实证研究

结合高校自身特点,构建高校原始创新能力评价指标体系,并建立结构方程评价模型,以南京高校调查问卷所得数据为研究样本进行实证分析。实证分析结果表明从资源水平、创新氛围、管理水平和产出水平四个方面所构建的指标体系对高校原始创新能力进行评价是有效的。

我国新一代信息技术产业自主创新能力评价研究

文章以我国新一代信息技术产业为研究对象,从自主研发的活动能力、创新成果的科研产出能力以及商业产出能力等三个方面构建了产业自主创新能力的评价指标体系。运用结构方程模型建立评价模型,并以我国新一代信息技术产业相关18个子行业2009-2015年的面板数据为研究样本,对自主创新能力评价指标的合理性进行评价和实证分析。

高校培育和践行社会主义核心价值观的具体途径

文章就高校培育和践行社会主义核心价值观的具体途径进行了简单的论述,即把握学生动态,营造良好的校园氛围;打破应试教育,注重实践育人;加强师资建设,提升整体素质水平;重视校园文化,建立健全管理机制。

基于职业生涯发展阶段的我国大学生职业生涯成长期研究

按照发展阶段的划分进行研究是职业生涯理论中比较成熟的理论,结合这些理论有意识地对我国大学生这一群体的职业生涯成长期进行专项研究是我国大学生职业生涯研究中的一项空白。意识到这一阶段存在的重要性,明确我国大学生职业生涯成长期的概念、内容、时间段划分,对于完善我国学术界在相关领域的理论,促进我国大学生职业生涯稳定发展具有重要的理论价值和应用意义。