医学院校教学实验室管理模式分析

为了提升医学院校实验教学水平,创新实验室管理模式非常必要。根据现阶段实验室管理模式运行情况探索创新思路,提出实验教学联系理论教学、加强实验室软硬件设施建设、实验室建设联系学科与人才培养目标、构建综合实验室、健全实验室管理制度与体系等建议,进而加强医学院校实验教学能力,培养符合医学行业要求的高素质人才。

大数据背景下高校实训室的信息化建设与管理

提出依托大数据技术建设高校实训室的必要性,即优化整体性能,改进实用功能;丰富教学内容,强化科研能力;促进管理升级,深化标准管理。阐述大数据背景下高校实训室建设的要求,如需要具备多种能力、需要为学生提供一定的计算资源、需要充分掌握相关专业学科的特点。提出高校实训室信息化建设与管理策略,即建立健全实训室日常管理制度,加强实训室管理人员技能培训,进而提升高校实训室信息化建设与管理水平。

“互联网+”背景下高校实训课教学建设路径研究

在“互联网+”背景下,对高校实训课教学建设提出了有效对策:利用“互联网+”构建实训教学网络平台,做好教师培训工作;依托互联网帮助学生构建实训教学知识体系;运用“互联网+”思维模式改良实训教学方式,加强与企业的密切合作,打造真正的实训场所与实训交流平台。应注重教师与学生的沟通平台建设,注重对学生浏览习惯、浏览内容的采集。针对教师的综合素养进行系统培训,建设高素质实训教学师资队伍,为实训课程的建设清除障碍。通过网络教育资源进行知识内容的补充与拓展,对知识结构进行系统化学习和构建。用翻转课堂等现代化的教学模式对相关实训内容展开讨论,激发学生学习的主动性。将实训课的教学场合引入企业,开辟一个学生能够与前辈、校友们进行交流的平台或空间,在实际教学过程中做到有的放矢地引导,为高校实训课的建设提供人才保障。

痹痛消配合颈椎康贴治疗颈椎病颈痛52例

1临床资料患者来源于黑龙江省中医研究院就诊患者,根据卫生部<中药新药治疗颈椎病的临床研究指导原则>中诊断标准,选择100例,随机分为两组.治疗组52例,男20例,女32例;平均年龄45岁;病程最短1年,最长5年;对照组48例,男12例,女36例,平均年龄42岁;病程最短1年,最长5年.两组具有可比性.

微量元素碘对婴幼儿健康的影响

碘是人体所必需的微量元素之一,是合成甲状腺素必不可少的基本成分.碘通过合成甲状腺素(T3、T4)而发挥其生理作用;通过产生作用维持生命活动所需的一定的代谢率;垂体的支持作用;保证正常的体格发育和脑发育[1].

全面开展高校素质教育背景下对实训室文化建设再认识

在全面开展高校素质教育背景下对实训室文化建设进行再认识。要从物质文化建设和精神文化建设两方面来做好校内实训室文化建设,优化实训体系,不断调整实训项目,打造高质量的实训队伍,将职业因素融入实训管理,建立实训记录档案,建立健全评估机制,以确保高校实训室文化建设充满生机和活力。

对淋巴瘤病理分类的认识

淋巴瘤是个异源族.从临床表现和病理形态以及发生原因和机理方面都说明了这一点.有关其病毒病的研究工作已积累了不少重要的线索,有些淋巴瘤与免疫有关,有些粘膜淋巴瘤则与幽门螺杆菌感染有关,通过抗生素治疗可以控制肿瘤,即所谓"抗原驱动性肿瘤".然而肿瘤分类中对淋巴瘤的分类一直无详细论述,这也是从1957年正式诞生淋巴瘤分类40多年以来一直被人们关注的问题.