知识流动视角下数字人文产业联盟构建研究

[目的/意义]探究数字人文产业联盟构建策略,规划其未来发展路径,拓宽数字人文领域研究思路,加快数字人文领域迈向规模化、市场化、产业化步伐,加强数字人文领域内从数字人文知识到生产力再到经济效益的转化效率。[方法/过程]从知识流动视角出发,明晰数字人文产业概念,探析数字人文产业知识流动路径,探究数字人文产业联盟构建策略与发展路径。[结论/结果]界定数字人文产品、数字人文产业概念,分析数字人文产业知识流动路径,构建知识流动视角下数字人文产业联盟模型,提出以企业、高等院校与科研机构、政府与行业协会/组织等知识主体要素的构建策略,并规划“放眼未来”“着力当下”“弯道超车”三步走的发展路径。

档案学专业实践课程“课程思政”建设探索——以“档案业务考查”课程为例

为探索档案学专业实践课程“课程思政”的建设,以档案业务考查课程为例深入挖掘其蕴含的思政元素和德育内涵,明确课程思政建设的主要目标并提出建设的主要举措。充分利用德育元素优化课程思政的实践教学环节,在实践教学的进一步改革中凸显思政要素,以德育人。档案业务考查课程“课程思政”建设秉持“为党管档、为国守史、为民服务”的档案学和档案工作的神圣职责,以思政教育元素引领教学风向,丰富育人成果,实现立德树人。