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构建核心素养的高中物理教学情境优化策略
1
作者
邢诗雅
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期80-81,共2页
学生现在学到的物理知识都是物理学家在实践中不断总结出来的,适用于解决生活中的物理问题。教师要充分运用情景教学的方式让学生感受到物理课程的魅力,调动学生学习的积极性。情景教学可以改变学生死记硬背的学习方式,不仅可以改变学...
学生现在学到的物理知识都是物理学家在实践中不断总结出来的,适用于解决生活中的物理问题。教师要充分运用情景教学的方式让学生感受到物理课程的魅力,调动学生学习的积极性。情景教学可以改变学生死记硬背的学习方式,不仅可以改变学生的学习方法,还能锻炼学生的创造力。
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关键词
核心素养
高中物理
情境教学
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职称材料
题名
构建核心素养的高中物理教学情境优化策略
1
作者
邢诗雅
机构
新疆石河子第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期80-81,共2页
文摘
学生现在学到的物理知识都是物理学家在实践中不断总结出来的,适用于解决生活中的物理问题。教师要充分运用情景教学的方式让学生感受到物理课程的魅力,调动学生学习的积极性。情景教学可以改变学生死记硬背的学习方式,不仅可以改变学生的学习方法,还能锻炼学生的创造力。
关键词
核心素养
高中物理
情境教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
构建核心素养的高中物理教学情境优化策略
邢诗雅
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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