大学双线混融教学:内涵、因素与策略

新时代赋予大学教学改革新使命,如何将线下教学和线上教学相混融,优化教学效果,提高教育教学质量,是大学教学改革与发展所面临的重要课题。双线混融教学符合大学“四新建设”的时代要求,符合大学教学提质增效的现实要求,符合大学教学信息化的内在需求。双线混融是指以促进学生学习与发展为逻辑起点,促进线上教学和线下教学的教学空间、教学资源、教学设计、教学管理和教学评价等教学活动要素相互混融的一种新型教学方式,其具有以学为本、时空自由、资源丰富、交互多元和评价多维等特征。大学要开展双线混融教学实践,需要秉持“育人为本”的混融教学理念、搭建“三位一体”的混融教学空间、创建“互通共享”的混融资源体系、营建“多元互动”的混融交互方式、创生“数据驱动”的混融治理方式和构建“学评结合”的混融评价模式。