高职院校线上线下相结合的思政课实践教学路径研究

高职院校思政课实践教学具有培养学生社会主义核心价值观和增强学生社会责任感与使命感的理论意义,以及提升学生综合素质与能力和促进高职院校思政教育改革与发展的实际应用价值。基于此,本文以天津地域实践基地为例,深入研究了高职院校线上线下思政课实践教学的现状和不足,并从融合策略与实施路径两个维度提出了高职院校线上线下有效结合的思政课实践教学路径。

模拟法庭在高职院校思政课法治教育中的应用研究

目前传统法治教育模式存在重理论、轻实践、教学方法单一等弊端,需要转变教学模式,以学生为本位、提高学生参与度。通过模拟法庭教学模式融入高职院校思政课教学,以法治实践的模式提升思政课法治教育实效,培养学生法律知识运用能力,使学生自觉践行和维护法律权威。

民法典视域下高校学生管理法治化对策

随着《民法典》生效及依法治国战略的实施推进,高校学生管理法治化问题探索,逐渐成为高校学生管理工作所关注的热点。本文通过分析民法典有关高校学生教育管理的相关条款及对高校学生管理工作的影响,查找高校学生管理过程中存在的问题,找到促进高校学生教育管理法治化的抓手,提升高校学生教育管理的法治化水平。

追根溯源合力双赢 ——综合实践活动模式下"厨余垃圾现状及处理"的实践与思考

综合实践活动课程就是源于生活,用于生活,本文就是从我们现阶段最热门的话题——垃圾分类出发,紧跟步伐,抓住垃圾分类中的一种垃圾的现状及处理,让孩子们开展了一次综合实践活动,在活动中提高了孩子们的思维能力、团队合作能力,又把厨余垃圾现状及处理了解透彻,让孩子们的的确确成为垃圾分类的先锋。在活动中,孩子们收获了许多厨余垃圾现状及处理的成果,当然还有一些实践过程中的思考。