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一例急性血吸虫病误诊分析
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作者 邢金花 费长峰 《公共卫生与预防医学》 2008年第4期54-54,共1页
关键词 急性血吸虫病 误诊分析 传播控制地区 传播阻断地区
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修饰后日本血吸虫Sjc-97基因的真核表达及其免疫原性 被引量:1
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作者 钱磊 张冬梅 +3 位作者 庄英萍 邢金花 周爱国 潘卫庆 《第二军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2004年第1期29-33,共5页
目的 :研究日本血吸虫大陆株副肌球蛋白基因第 3区域片段 (Sjc- 97f3)毕氏酵母表达产物的免疫原性。方法 :根据毕氏酵母密码子使用频率重新设计 Sjc- 97核苷酸序列 ,依据不对称 PCR原理人工合成 Sjc- 97f3,并在毕氏酵母中表达。表达产... 目的 :研究日本血吸虫大陆株副肌球蛋白基因第 3区域片段 (Sjc- 97f3)毕氏酵母表达产物的免疫原性。方法 :根据毕氏酵母密码子使用频率重新设计 Sjc- 97核苷酸序列 ,依据不对称 PCR原理人工合成 Sjc- 97f3,并在毕氏酵母中表达。表达产物通过 Ni- NTA亲和层析和凝胶过滤层析方法纯化 ,再分别与 ISA72 0和 Al(OH) 3佐剂乳化后 ,免疫 C5 7BL/ 6和昆明小鼠 ,通过尾蚴膜反应和 EL ISA反应检测特异性抗体。 结果 :Sjc- 97f3基因在毕氏酵母中获得了高水平分泌表达 ,其表达产物能与日本血吸虫免疫血清进行特异性免疫反应。经与佐剂乳化后 ,该蛋白具有良好的免疫原性。EL ISA结果显示重组蛋白在小鼠体内可激发明显的抗体反应 ,但 2种佐剂所诱导的抗体水平以 ISA72 0佐剂为高 ;该抗原在不同品系小鼠中的抗体水平存在显著差异 (P<0 .0 1 ) ,昆明鼠的抗血清滴度远高于 C5 7BL/ 6小鼠。小鼠免疫血清能识别日本血吸虫表面抗原 ,产生特异的尾蚴膜反应。结论 :密码子优化的 Sjc- 97f 3在毕氏酵母中获得高效表达 。 展开更多
关键词 基因修饰 日本血吸虫 Sjc-97基因 基因表达 免疫原性 毕氏酵母 副肌球蛋白
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恶性疟原虫融合抗原PfCP-2.9在不同品系小鼠中的免疫特性(英文) 被引量:1
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作者 薛向阳 张青锋 +1 位作者 邢金花 潘卫庆 《第二军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2004年第1期9-13,共5页
目的 :探讨恶性疟原虫融合抗原 Pf CP- 2 .9在不同品系小鼠 (BAL B/ ca、C5 7BL/ 6 J、C3H/ He、DBA/ 2 J及昆明种 )中的免疫原性和免疫反应特性。方法 :以 ISA72 0为佐剂 ,Pf CP- 2 .9抗原皮下免疫 5种品系小鼠 3次 ,间隔 3周。以 EL ... 目的 :探讨恶性疟原虫融合抗原 Pf CP- 2 .9在不同品系小鼠 (BAL B/ ca、C5 7BL/ 6 J、C3H/ He、DBA/ 2 J及昆明种 )中的免疫原性和免疫反应特性。方法 :以 ISA72 0为佐剂 ,Pf CP- 2 .9抗原皮下免疫 5种品系小鼠 3次 ,间隔 3周。以 EL ISA检测免疫血清中特异性抗体的动态变化、Ig G抗体亚型及对融合抗原各组分的抗体水平 ,以间接荧光抗体实验分析免疫血清对恶性疟原虫天然抗原的识别情况。 结果 :5种品系小鼠均能产生针对 Pf CP- 2 .9的免疫应答 ,3次免疫后血清中特异性抗体滴度达1 0 5以上。Pf CP- 2 .9所诱生的免疫血清不但能识别 MSP1 - 1 9和 AMA- 1 ( )两个主要片段 ,而且能识别恶性疟原虫天然抗原。所诱导的 4种 Ig G抗体亚型中 ,Ig G1和 Ig G2 a是免疫血清中主要的抗体类型。但特异性抗体水平及抗体亚型分布因遗传背景不同而异。 结论 :融合蛋白 Pf CP- 2 .9在 5种不同品系小鼠中具有强的免疫原性 。 展开更多
关键词 恶性疟原虫 融合抗原 PfCP-2.9 小鼠 免疫特性 免疫原性 免疫反应
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162名退休地质人员血吸虫感染情况调查
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作者 费长峰 邢金花 《公共卫生与预防医学》 2008年第4期79-79,共1页
关键词 感染情况调查 血吸虫病 地质队 退休 地方性传染病 地质工作人员 野外作业 疫区作业
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微课在小学数学教学中的应用
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作者 邢金花 《中华少年》 2019年第6期91-91,共1页
微课是近年来新兴起的教学方式和教学资源,是教师通过将教学所需的资料进行整合,借助短视频的方式向学生展现教学内容或知识点,引导学生进行学习的一种有效途径。由于以微课进行教学的形式十分新颖,成效比较突出,于是越来越多的教育者... 微课是近年来新兴起的教学方式和教学资源,是教师通过将教学所需的资料进行整合,借助短视频的方式向学生展现教学内容或知识点,引导学生进行学习的一种有效途径。由于以微课进行教学的形式十分新颖,成效比较突出,于是越来越多的教育者将其引入了课堂教学中。在小学数学教学中,教师也可针对小学生的个性特点和学习内容,合理使用微课,提高小学数学的教学质量。 展开更多
关键词 微课 小学数学 教学 应用
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