强化书法艺术教育提升学生审美素养刍论

书法教育是对学生实施美育的重要课程,不仅能够培养学生的书法技能,而且可以使学生形成良好的人文修养,促进学生身心健康发展。教师在书法教学中应帮助学生理清汉字发展的历史源流和发展脉络,使学生认识不同的书体结构和审美特征,并通过临摹修炼学生身心,使学生积累文化素养,提升审美品位。

美术教育对中小学生心理健康的作用

在社会经济飞速发展,竞争力加剧的21世纪,心理健康对一个人学习、工作与思想的影响是非常大的,因此在竞争激烈的21世纪保持健康良好的心理尤其重要。因为今后社会竞争并非仅是人与人智慧的竞争、知识技能掌握程度的竞争,更多的是心理素质的较量。故而学校教育工作者尤其是美术教育工作者应认清人才竞争形势,发挥美术学科育人作用,从中小学阶段学生抓起,加强学生心理健康教育,使学生健康成长。

人才培养视域中美术课堂的人文教育

知识经济社会人们的精神需求在不断提高，人文社会的风貌特征越加明显。《美术课程标准》要求，美术课程具有人文性质，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。认识美术课程的人文性质和功能，培养学生的人文素养，完善学生人格，是人才培养的需要。