争辩，语文“高效课堂”教学的精髓所在

情节一：时间：2012年4月6日早上第一节语文课。地点：七年级（8）班教室。人物：刘某、石某、冯某、李某。讨论问题：《社戏》中的“我”所看到的社戏好看还是不好看？说说理由。飞翔组黑板展示结论：不好看，因为“然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。”奋进组黑板展示结论：好看，因为“我最愿意看的是一个人蒙了白巾……”