初中物理作业分层设计的探索与思考

所谓作业分层设计,指的是对作业结构和内容进行优化,也是对学生学习水平的一种分类,根据学生的实际学习情况,对不同层次学生进行作业布置,进而提高学生的学习水平。由于采用传统的标杆作业很容易出现学困生吃不了、优生吃不饱的问题,因此教师在布置作业的时候需要充分满足学生的学习需求,进而提高他们学习的积极性,提高学习效率。这样能够帮助教师有技巧地实现教学目标,提高整体教学质量。

运用数理方法培养学生科学思维的实践研究

想要帮助学生养成科学思维模式,提高物理解题能力,增强物理方面的核心素养,就必须要充分运用数理结合的方法,引导初中学生在学习和复习物理知识时,采用灵活的思维模式,进而不断提高解答物理知识的能力,提升总体的学习效率和复习效率,为物理中考复习奠定良好的基础。

自制教具在物理教学实验中的应用研究

物理教学应该立足实践,以实验作为基础,注重培养学生的动手能力和思维能力。自制教具是物理实验过程中很重要的存在,对提高物理教学质量有一定的积极意义。