高职美术师范生教学实践能力提升策略

基于当前美术教育师资状况及儿童美术教育发展趋势,以广西幼专美术教育专业培养人才职业教学实践能力为例,针对目前高职高专美术师范生职业教学能力培养存在的问题,提出全方位提高职业认知度、维护教学理论与实践互为支撑的关系、重视目标提炼能力的培养等三个策略,旨在提高美术师范生的职业素养,保证高专美术教育教学质量。

浅谈多媒体技术在美术教学中的应用

在美术教学中合理地运用多媒体技术,可改进教师的教学方法和手段,提高教学质量和效率。多媒体教学与传统教学手段的有机结合,可使学生的思维能力、实践能力得以充分发挥,从而更好地提高美术教学的效果。

高师装饰画教学中民族装饰元素的应用

本文针对当前高师装饰画教学存在的创作元素单一、创作手法简单缺乏创新等问题,分析民族元素对现代装饰画课程教学的影响,提出契合现代审美需求、加强对民族装饰元素认知与重组、强调对民族装饰元素美感的挖掘与整合等装饰画课程教学观点,论证装饰画教学应体现出对民族装饰造型元素、色彩元素的应用,从而把传统民族精神和民族意识等文化内涵通过美术创作的形式影响人们的精神生活。

渐进式职业能力培养的高职美术教育专业教学实践课程研究初探——以广西幼专美术教育专业为例

培养职业能力是高职教育的基础,是高职教学的主线,更是高职教育教学的核心。要培养学生的职业能力,教师自身必须具备较高的技能和职业素养。在高职院校师范生培养过程中,以渐进式培养方式不断提高师范生的职业素质,有利于更好地提升教师的职业能力。

高校美术鉴赏课程中的油画鉴赏教学研究

当前社会发展速度迅速，在社会发展过程中社会各界对大学生的素质的要求越来越高，大学生不仅需要文能提笔天下安，还要武能上马乾坤定，真正做到文武兼修。美术作为重要的艺术内容之一，通过科学有效的美术鉴赏课程教学，无疑可以增强大学生文学艺术修养，为大学生综合素养提升提供有力支持。