如何提高小学语文朗读教学的有效性

《语文新课程标准》要求为"学生语文素养的形成与发展"而读,朗读要贯穿于整个语文教学活动中。但现状令人担忧:学生的朗读准确率低、流利程度差、缺乏技巧、缺乏情感等。针对现状,教学中相应地采取创设情景、示范启发、读悟结合、互读评价等有效朗读教学策略,激发学生朗读兴趣,培养学生朗读能力,提升学生语文综合素养!

浅谈远程教育技术在语文教学中的魅力

随着社会的发展,现代信息技术在教育教学中的普及,国家远程教育项目的实施和完善,为农村中小学校提高教育教学质量提供了有力的保障,从而共享了优质资源、缩小了城乡教育的差距。