大学生心理危机预防与干预体系的构建

新时期下,随着高校大学生信息接触的多样化,导致其思想价值观念、心理健康也出现了一些问题。近几年大学生自杀、他杀、抑郁、焦虑等事件时有发生,这与大学生自身缺乏良好的心理危机预防能力有极大关系。同时,在高校教育中缺乏系统的大学生心理健康教育,也会对大学生的良好成长带来影响。因此,在教育实践中,进一步探索大学生心理危机预防干预体系显得尤为重要。

叙事心理疗法改善抑郁症康复期大学生情绪状态的研究

随着社会经济的飞速发展,大学生面临着更加复杂的学习和就业状态。在心理教育中,叙事心理疗法作为心理学研究中获得深度资料的重要手段,能够借助于对个案的研究,实现对大学生情绪状态的深度剖析,从而为大学生带来更加积极的教育效果。心理学家表明,叙事心理疗法对改善抑郁症康复期大学生具备重要的作用,借助于科学的心理疏导和教育,能够帮助学生获取积极的情感因子,使处于抑郁症康复期的大学生能够获得积极的成长。本文围绕叙事心理疗法的概念,结合其在改善抑郁症康复期大学生情绪状态上的突出表现进行探究,供大家借鉴参考。