-
题名用向量求解空间距离
- 1
-
-
作者
那晓云
-
出处
《山西教育(高中文科版)》
2005年第4期18-19,共2页
-
-
关键词
空间距离
求解
立体几何问题
数学第二册
试验修订本
中学教科书
空间向量
向量运算
基本性质
空间图形
代数问题
全日制
转化
-
分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
O241.6
[理学—计算数学]
-
-
题名地基附加应力分布对城市路面塌陷的影响
被引量:4
- 2
-
-
作者
那晓云
于军
王宝军
-
机构
南京大学地球科学与工程学院
江苏省地质调查研究院
-
出处
《公路》
北大核心
2019年第2期8-12,共5页
-
基金
国土资源部公益性行业专项
项目编号201511055
-
文摘
基于对城市道路两侧建筑物地基附加应力分布的分析,从力学角度提出城市路面塌陷的内在机理,并将道路塌陷分为沉降拉裂隙的产生、降雨渗流运移、土洞扩张和路面坍塌等4个阶段。通过道路下方附加应力云图分析,表明路基下部天然土层因建筑物附加应力的不均匀分布可产生拉裂区。拉裂区的形成与否以及其形成规模受土体强度、附加应力值、建筑物基础类型和水的作用强度等因素影响。水的作用使得拉裂区在三维空间上相互贯通,形成城市路面以下的管涌系统;经地下水的潜蚀与运移作用,形成土洞并逐渐增大;最后,在路面车辆荷载的影响下导致路面塌陷。
-
关键词
地基附加应力
路面塌陷
拉裂区
土洞
-
Keywords
additional stress of foundation
road collapse
tensile zone
soil cave
-
分类号
U416.1
[交通运输工程—道路与铁道工程]
-
-
题名数学创新素质培养刍议
被引量:1
- 3
-
-
作者
那晓云
-
出处
《山西教育(管理版)》
2004年第14期40-40,共1页
-
-
关键词
数学
创新教育
中学
评价理念
学习环境
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名用向量求解空间距离
- 4
-
-
作者
那晓云
-
出处
《山西教育(高中理科版)》
2005年第4期17-18,共2页
-
-
关键词
空间距离
求解
立体几何问题
数学第二册
试验修订本
中学教科书
空间向量
向量运算
基本性质
空间图形
代数问题
全日制
转化
-
分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
O241.6
[理学—计算数学]
-
-
题名关于计算机辅助数学教学的研究
- 5
-
-
作者
那晓云
-
出处
《山西教育(管理版)》
2003年第24期5-5,共1页
-
文摘
随着科学技术突飞猛进的发展,计算机的使用已经深入到了社会的各个领域,在大力提倡信息技术与学校教育相结合的中学课堂上,计算机技术的介入就成为一种必然趋势。作为基础学科的数学更是如此。因为计算机能将文字、图形、动画和声音等因素有机地编排在一起,从而激发学生学习的兴趣;计算机特有的人机交互功能,为实现数学的“个别化”教学创设了理想的情境。当然,在使用计算机辅助数学课堂教学的实践中也出现了许多不可避免的问题,值得我们注意和反思。本文将对计算机辅助数学教学的优势及误区进行分析,并提出相应对策。
-
关键词
计算机辅助教学
数学
课堂教学
教学设计
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
-