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谈小学品社课的生活化教学
被引量:
3
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作者
那顺套图格
《西部素质教育》
2015年第3期70-70,共1页
随着教学改革的不断推进,新课标对小学品德与社会的教学提出了更高的要求。品德与社会课程对培养学生的品行、提高学生的道德水准都起到了积极的促进作用。因此,在小学阶段一定要让学生从小养成爱祖国、爱科学、爱生活的良好习惯,积极...
随着教学改革的不断推进,新课标对小学品德与社会的教学提出了更高的要求。品德与社会课程对培养学生的品行、提高学生的道德水准都起到了积极的促进作用。因此,在小学阶段一定要让学生从小养成爱祖国、爱科学、爱生活的良好习惯,积极乐观的面对今后的学习和生活,这也是新课标对新时代的青少年学生提出的最根本的要求。
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关键词
小学
品社课
教学
生活化
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职称材料
题名
谈小学品社课的生活化教学
被引量:
3
1
作者
那顺套图格
机构
内蒙古通辽市科左后旗布敦中心校
出处
《西部素质教育》
2015年第3期70-70,共1页
文摘
随着教学改革的不断推进,新课标对小学品德与社会的教学提出了更高的要求。品德与社会课程对培养学生的品行、提高学生的道德水准都起到了积极的促进作用。因此,在小学阶段一定要让学生从小养成爱祖国、爱科学、爱生活的良好习惯,积极乐观的面对今后的学习和生活,这也是新课标对新时代的青少年学生提出的最根本的要求。
关键词
小学
品社课
教学
生活化
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈小学品社课的生活化教学
那顺套图格
《西部素质教育》
2015
3
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