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论学习过程中主客体的双向作用
1
作者
邦全
《中国石油大学学报(社会科学版)》
1996年第2期43-43,共1页
关键词
学习主体
原有知识
主客体
双向作用
论学习
学习过程
学习方法
学知
客体主体化
存在的状态
下载PDF
职称材料
浅析实践活动的结构
2
作者
邦全
《中国石油大学学报(社会科学版)》
1993年第4期52-53,共2页
什么是实践?许多人也许能马上答出:实践是主体能动地改造客体的活动。若要进一步问:在实践活动中,实践与主体、客体之间有着什么样的关系?实践活动本身又是如何实现的?就不见得能马上回答并回答清楚了,对此,本文拟从纵横两方面对实践活...
什么是实践?许多人也许能马上答出:实践是主体能动地改造客体的活动。若要进一步问:在实践活动中,实践与主体、客体之间有着什么样的关系?实践活动本身又是如何实现的?就不见得能马上回答并回答清楚了,对此,本文拟从纵横两方面对实践活动的结构进行分析,阐述了自己的一点看法。
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关键词
实践活动
客体
执行操作
自然万物
理论认识
主体能动
决策活动
实践方案
相互作用
实践目标
下载PDF
职称材料
题名
论学习过程中主客体的双向作用
1
作者
邦全
机构
山东建材学院
出处
《中国石油大学学报(社会科学版)》
1996年第2期43-43,共1页
关键词
学习主体
原有知识
主客体
双向作用
论学习
学习过程
学习方法
学知
客体主体化
存在的状态
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
浅析实践活动的结构
2
作者
邦全
出处
《中国石油大学学报(社会科学版)》
1993年第4期52-53,共2页
文摘
什么是实践?许多人也许能马上答出:实践是主体能动地改造客体的活动。若要进一步问:在实践活动中,实践与主体、客体之间有着什么样的关系?实践活动本身又是如何实现的?就不见得能马上回答并回答清楚了,对此,本文拟从纵横两方面对实践活动的结构进行分析,阐述了自己的一点看法。
关键词
实践活动
客体
执行操作
自然万物
理论认识
主体能动
决策活动
实践方案
相互作用
实践目标
分类号
C55 [社会学]
TE-4 [石油与天然气工程]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
论学习过程中主客体的双向作用
邦全
《中国石油大学学报(社会科学版)》
1996
0
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职称材料
2
浅析实践活动的结构
邦全
《中国石油大学学报(社会科学版)》
1993
0
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