外语教学的范式转换与外语教育技术的学科理据分析

随着出国旅游热、留学热、务工热的兴起以及世界经济、文化的交流与融合,外语的高质量深入学习成为了国内极为迫切的需求。然而,在实际外语教学过程中,我国仍未形成理论化的科学体系,在外语教学中存在众多的误区,导致外语教学质量无法满足日益增长的市场需求。本文利用美国著名哲学家托马斯·库恩的范式转换理论,探讨外语教学学科的发展方向,并对外语教育技术进行学科理据分析,认为对外语教学方法和教学技术手段的研究成为外语教学中亟待解决的问题。

汉语负迁移对高职大学英语教学的影响

汉语负迁移对高职大学英语教学的影响是多方面的,它一直困扰着高职大学英语的教和学。本文分别从语音、语调、词汇、句式结构、文化习惯等方面对其进行分析,以期能更有针对性地减少负迁移的影响,促进高职大学英语的教学。

基于投入产出分析的贵州省土地经济效益时空评价

为实现土地的高效利用,给贵州省土地资源的可持续利用提供科学参考,从投入产出角度构建贵州省土地经济效益评价体系,运用熵值法和综合指数法分析评价2007—2012年贵州省土地经济效益的时空演变规律。结果表明:1)2007—2010年贵州省土地经济效益变化呈快速增长期,期间年增长量为0.32,年均增长率为83.77%;2010—2012年则呈回落阶段,期间年均减少量为0.06,年均减少率为4.41%。2)2012年贵州省内各市州土地经济效益的空间变化差异明显,呈中西高、两翼低、两端中的趋势。3)2012年贵州省土地经济效益在毗邻6个省市(区)中排名最低,为0.33,与其他省市(区)相比差距较大。其成因主要包括:土地自然条件较差,节约集约利用程度低,产业结构不合理等。结论:相应地改善土地生产条件与交通条件、提高土地利用的集约节约水平以及优化产业布局都将有利于提高土地经济效益。

某锡矿石伴生钼铋铜的综合回收

针对某锡矿石伴生钼铋铜的综合回收试验研究,根据钼、铋、铜矿的密切共生关系及可浮性特点,制定了钼铋铜混合浮选,混合精矿再磨脱药,最后进行抑铜浮钼铋,钼铋分离的选矿工艺流程,获得钼精矿品位46.07%、回收率75.04%,铋精矿品位16.27%、回收率32.62%,铜精矿品位24.65%、回收率63.03%的良好选矿指标.

新型钼捕收剂浮选某钨矿伴生钼的试验研究

针对某钨矿伴生钼矿进行钼的综合回收试验研究,通过新型钼捕收剂MB系列与煤油对比,选取MB-4为钼的捕收剂,实验室小型闭路试验获得钼精矿含钼47.42%、铜0.28%,钼回收率89.50%。实现了钨伴生钼矿资源的综合回收。

某钨矿伴生铜铋的综合回收试验研究

采用新型抑制剂XTL-3进行浮铋抑铜试验,实验室小型闭路试验指标为:铜精矿含Cu20.43%,回收率为76.19%,铋精矿含Bi18.35%,回收率为73.59%。与巯基乙酸比,XTL-3对黄铜矿抑制能力强,选择性好,用量少,是氰化物的良好替代剂。

贵州乌蒙山区城镇化与生态环境协调发展评价研究——以七星关区为例

贵州乌蒙山区是国家划定的18片贫困区之一,随着人口的增长和社会经济的发展,山区城镇化建设与生态环境保护之间的矛盾日益突出。该文以毕节市七星关区为毕节试验区的典型,在其2005-2013年统计数据的基础上,构建了城镇化与生态环境发展水平的评价指标体系,以此为依据结合协调发展模型对七星关区2005-2013年城镇化与生态环境的协调发展程度进行了综合测算和分析。分析结果表明:毕节七星关区城镇化与生态环境协调发展度总体上呈上升趋势,目前属勉强协调发展类,但该区城镇化与生态环境的发展仍有较大的发展潜力和空间,因此,应在确保该区城镇化进一步发展的基础上,加快改善生态环境,加强生态环境制度体系建设,树立公众生态环境保护意识,走新型城镇化道路。

5G移动通信基站电磁辐射监测与评价

以福州市5G通信基站为例,实地测量了3个典型5G基站。选取不同终端空间位置、应用场景、传输时长和断面距离作为变量,测试单个终端下的基站电磁辐射水平,结果表明数据传输时电磁辐射水平较高,但也远小于电磁环境控制限值。通过分析测试数据,建议测量时测试终端置于基站与选频测试仪器水平连线后端,应用场景选择数据传输且监测时保证测试终端和基站6 min数据的稳定连接。

煤化工含盐废水的处理技术应用进展

从煤化工含盐废水一级浓缩技术、浓盐水二级浓缩技术、高浓盐水固化处理技术和结晶盐的处理处置4个方面,综述了国内外关于煤化工含盐废水处理的膜材料、膜浓缩技术设备、蒸发结晶技术设备和杂盐分质结晶回收工艺的研究现状、发展趋势及工程应用情况。着重分析各处理技术的优缺点和应用中存在的问题,同时展望了煤化工含盐废水处理技术的未来研究和发展方向。

内蒙古达拉特旗第一中学现代教育技术应用实践报告

随着西部大开发战略的实施，西部地区的经济得到了发展，对科技和教育的需求也越来越迫切，在基础教育和高中教育阶段开展素质教育也逐渐成为教育的主要课题。在此过程中，现代教育技术的广泛应用为高中阶段推进素质教育创造了便利条件，比如对学生综合知识的建构、学生课外文化和科技活动的开展、电子教学资源的利用、教育研究和管理的协助等。但在教育实践过程中，现代教育技术的效用并没有得到充分发挥，因此我们有必要继续研究发展策略，挖掘其对教育实践的效用，推进素质教育，提升学生综合素质，促进学校全面发展。

UV/H2O2对化工废水中2,6-二氯吡啶的降解研究

含氮杂环化合物随着化工行业的发展不断进入环境中,增加了对生态环境的威胁.考察了UV/H2O2对化工废水中含氮杂环化合物2,6-二氯吡啶(2,6-DCLPY)的降解特征,降解过程中的2,6-DCLPY浓度通过紫外分光光度法测定;并对2,6-DCLPY降解反应的影响因素包括初始2,6-DCLPY浓度、H2O2浓度、pH和共存阴离子等进行了研究.结果表明:2,6-DCLPY在UV/H2O2体系下的降解符合准一级反应动力学,该体系中羟基自由基(·OH)是降解2,6-DCLPY的主要活性物质,UV起协同作用;随着H2O2用量的提高,2,6-DCLPY的降解效率也逐渐提高,当H2O2和2,6-DCLPY的投加摩尔比为37∶1,pH为7.2时达到最高降解率77.3%.共存阴离子HCO-3和NO-3因能与·OH直接发生反应,对降解反应有显著的抑制作用.吡啶环上存在氨基等给电子基团有利于吡啶类污染物的降解,而氯等吸电子基团会抑制吡啶类污染物的降解.

某铅锌矿选矿厂重要流程产品的工艺矿物学分析

为了分析某铅锌矿选厂铅锌损失的原因,以便提高选矿指标,对生产流程的主要产品进行了工艺矿物学研究。通过化学分析、物相分析、MLA、偏光显微镜观察等手段,查明原矿元素组成、矿物组成,现有流程磨矿分级溢流、高碳产品、铅精矿、锌精矿和尾矿中目的矿物的粒度和解离、连生情况。并依据工艺矿物学研究结果,对生产流程存在的问题和改进方向进行了探讨,为提升选矿技术指标提供了参考。

新型环保抑制剂在某铜铅混合精矿浮选分离中的应用

对某铜铅混合精矿进行了浮选分离实验研究。采用硫酸作调整剂,环保药剂ZJ201作铅的抑制剂,不仅将铜铅混合精矿进行了有效的分离回收,而且避免了重铬酸盐等传统有毒抑制剂的使用。将该药剂应用于工业生产,获得了铜品位为27.74%,铅含量为3.48%,铜回收率为93.33%的铜精矿和铅品位为67.11%,铜含量为0.23%,铅回收率为99.41%的铅精矿,试验指标良好,经济效益显著。

科学技术报告在科技开发中的管理与应用

本文对以军工企业为核心的国内大中型企业,在国家实施"军民融合"战略转型过程中,建立科学技术报告管理与应用机制的必要性和重要性进行了论述。通过"三个同时"、"三个融入"筑牢企业科学技术报告工作基础,为提高企业科技创新能力发挥促进作用,为增强企业在知识经济时代市场竞争力提供技术支撑,进行了理论研究。

2021年成都市1553名7~12岁儿童体质指数与龋病的相关性

目的了解成都市7~12岁学龄儿童的营养状况和龋齿患病情况,探索体质指数与龋病的关系。方法采用分层随机整群抽样方法,在2021年6月选取成都市城区和农村各1所小学,共1553名7~12岁学龄儿童,其中女生784名(50.48%),男生769名(49.52%),通过问卷调查获得学生基本信息,龋齿患病情况由专业医师进行口腔检查,并测量儿童身高体重。根据体质指数(body mass index,BMI),采用《学龄儿童青少年营养不良筛查》(WS/T 456—2014)和《学龄儿童青少年超重与肥胖筛查》(WS/T 586—2018)标准将儿童分成消瘦、正常、超重和肥胖组。分别用dmft、DMFT和dmft+DMFT表示乳牙、恒牙和混合牙列龋失补指数(decayed,missing and filled teeth,DMFT),采用t检验、方差分析和χ2检验对不同组别学龄儿童龋失补指数和患龋率差异进行分析。使用多重线性回归分析体质指数和龋失补指数的相关性。结果消瘦组乳牙和混合牙列患龋率分别为47.31%(n=88)和50.00%(n=93),均高于其他组(P<0.05),但不同BMI分组间恒牙患龋率差异无统计学意义(P>0.05)。在不同学校类型、学生睡前进食行为、含糖饮料食用频率组别中,乳牙患龋率差异有统计学意义(P<0.05)。消瘦组乳牙和混合牙列龋失补指数分别为1.46±2.25和1.53±2.25,高于其他组(P<0.05)。调整城乡、睡前进食行为和含糖饮料食用频率后,BMI与dmft呈负相关关系(β=-0.26,95%CI-0.38~-0.14,P<0.05)。结论成都市1553名7~12岁儿童的龋齿患病率较高,学龄儿童的体质指数与龋失补指数具有负相关关系。

解析《红字》中的人物形象

《红字》是美国文学史上最重要的一部作品，是著名作家霍桑的代表作。本文通过对于《红字》中主要人物形象的解析，阐释了红字这一具有象征意义的物件在不同的人物形象中所体现出的不同含义．从而更好地揭示出作品隐含的主旨。

英汉语篇逻辑结构差异分析

英汉两种语言分属两种不通的语系,因此两者在组句成篇等方面都有一定的差异,这样就造成了英汉语篇逻辑结构上的差异.为此,结合英汉翻译的一些实例,从语篇衔接、语篇连贯、语篇主语话题转换三个方面进行了英汉语篇的逻辑结构对比,并给出了相应的翻译策略.

浅谈高职高专公共英语听说技能的教学

我国高职院校公共英语的教学目标是以一定的英语语言基础知识为前提,培养学生的基本技能,进而满足相关专业技术的需要。目前社会对高职公共英语教学提出了挑战,如何迎接这场挑战,更有效地提高英语听说技能教学的成效是我们不得不面对的问题。本文提出把握好公共英语的教学原则,了解教学对象,强化自身素质,以提高教学水平。

图式理论在大学英语听力教学中的作用

如何提高大学英语听力教学一直以来都是广大英语教师关注的问题,本文从图式理论的三个类型出发,分别分析了在大学英语听力教学中运用图式理论去干预之后的作用,以此达到促进大学英语听力教学水平的目的。

成都市6~12岁儿童常消费预包装食品营养成分分析

目的分析成都市儿童经常消费的预包装食品营养成分现状,为开展儿童青少年健康教育提供科学依据。方法基于西南儿童营养与生长发育队列2021—2022年成都调查点6~12岁队列儿童的3 d 24 h膳食调查数据,采取线下线上结合的方式收集预包装食品营养信息,对全部食品逐级分类,统计每100 g或100 mL食品的营养素含量,并对营养素含量进行分级判断。结果共调查了十大类23个亚类1902种儿童预包装食品。坚果种子类、休闲食品类、方便速食类和其他乳制品类总能量较高(2476,2027,1728,1816 kJ/100 g),营养素参考值百分比(NRV%)均超过20%。鱼禽肉蛋及其制品类蛋白质含量(22.8 g/100 g)最高,NRV%为38%;坚果种子类脂肪含量(47.5 g/100 g)最高,NRV%为79%;糖果果冻类碳水化合物含量(82.1 g/100 g)最高,NRV%为27%;调味面制品类钠含量(2352 mg/100 g)最高,NRV%高达118%。调味面制品类、方便速食类食品大多属于高钠高脂高碳水化合物食品,烘焙膨化类食品几乎均为高脂高碳水化合物食品,鱼禽肉蛋及其制品类和豆制品类蛋白质含量丰富,但多属于高钠食品,饮料冷饮类除碳水化合物外,其余营养素含量均较低。结论成都市各类儿童常消费预包装食品营养素含量差异较大,儿童常摄入的食品多为高钠、高脂和/或高碳水化合物食品。需加强相关营养宣传教育,帮助儿童选择健康食品。