新疆高校大学生学习性投入调查研究

文章以“中国大学生学习性投入调查问卷”(NSSE-China)为工具,以新疆南北疆6所本科院校的361名大学生为研究对象,揭示他们在学习性投入五大指标上的表现。调查显示:新疆高校大学生学习性投入总体水平较低,未达到平均水平。学生与他人的合作意识较好,合作能力突出;校园环境支持度较高,但学术挑战度水平不足。其次,师生互动水平较低。另外,新疆高校学生在教育活动经历丰富度方面欠缺,很少参加各类学习交流活动,教育实践活动机会较少。

非英语专业本科生英语课堂沉默现象成因调查及解决措施

学生回答不积极、讨论不够热烈是当前大学英语课堂中普遍存在的一种沉默现象,这在一种程度上大大降低了英语课堂教学效果。本文拟采用问卷调查、访谈等方式分析少数民族地区非英语专业大学生英语课堂沉默的现象和特点,以此探究学生课堂沉默原因,针对沉默原因提出几点建议和策略;旨在打破英语课堂沉默,提高学生课堂参与度,以期促进改善大学英语课堂教学质量。