套索回归模型在中医临床研究数据的统计应用与R语言实践

目的:构建简洁且易于解释的模型,为同类研究提高模型预测的准确率提供参考。方法:从国家自然科学基金项目在研课题(81673904)中选取200例肺纤维化合并心力衰竭患者心力衰竭分级与其可能的相关因素,运用套索回归从患者的“性别”“年龄”“体质量指数”“收缩压”“舒张压”“血清总胆固醇”“空腹血糖”“舌质颜色”“舌苔颜色”“中医体质”等自变量中筛选特征变量,构建回归模型以探讨其与心力衰竭严重程度之间的关系。结果:剔除高维数据中的混杂因素,筛选特征变量,模型中包含6个特征变量,体质量指数=0.006357091,收缩压=0.219695622,血清总胆固醇=0.229324833,舌色红=0.004216705,苔色薄白=-0.825660057,苔色黄厚=0.356499153。肺纤维化合并心力衰竭出现严重心力衰竭的概率为P=-33.632+0.006×BMI+0.220×SBP+0.229×TC+0.004×是否红舌-0.826×是否薄白苔+0.356×是否黄厚苔。结论:得到的模型可用以解释严重心力衰竭发病的相关因素并推广到总体中进行预测。套索回归模型适用于中医临床研究的高维数据分析,可能具有推广价值。

浅谈中学数学概念的教学

概念是数学基础知识的基本内容,要提高教学质量,就必须加强数学概念的教学,正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提.实际教学中要注意由具体实例到抽象概念的教学,注意对新的数学概念的引入,强调各概念之间的区别与联系,正确理解并能运用数学概念的名称和符号及表达式,运用多种形式,巩固所学概念,帮助学生正确运用概念,逐步提高概念思维能力.

多媒体技术在数学课堂教学中的作用

人类已进入信息时代．以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展。正在越来越深刻地改变着我们的工作和学习方式，我国教育部已决定。分三个层面在全国中小学推进信息技术教育。这个决定对于实施素质教育、培养创新人才具有重要的意义，将极大地影响数学教育的现状。这就要求数学教师把握好课堂这个主阵地，应用现代教育技术，在教学中以最短的时间、最高的效率培养一批具有创新能力和创新精神的合格人才。而利用信息技术辅助教学所发挥的作用已被越来越多的人们所认可。实践表明多媒体在课堂教学中的辅助作用不可忽视．在教学中本人发现多媒体时代的课堂教学的特点主要体现在如下几个方面：