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浅谈初中数学教学中的难点分析及策略
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作者 邬国华 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期134-134,共1页
数学教学的根本任务在于发展学生的数学思维和提高学生的数学素养,数学教学的难点突破,就是发展学生思维能力和提高学生数学素养的关键环节。分散性策略、数形结合策略、联系实际逐步抽象策略、多媒体辅助策略、挖掘隐含条件策略等,在... 数学教学的根本任务在于发展学生的数学思维和提高学生的数学素养,数学教学的难点突破,就是发展学生思维能力和提高学生数学素养的关键环节。分散性策略、数形结合策略、联系实际逐步抽象策略、多媒体辅助策略、挖掘隐含条件策略等,在突破某些数学教学难点方面具有良好的教学效果。 展开更多
关键词 初中数学 教学难点 应对策略
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经济法首要价值浅析 被引量:1
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作者 邬国华 《当代法学》 北大核心 1993年第3期35-36,55,共3页
价值是一个表示客体对于主体之有用性,揭示主体实践活动的动机和目的的哲学范畴。研究法律价值的意义在于:通过对法的应然性研究,为法的运行、操作确立正确的价值标准,使法以其特有功能在具体社会形态中发挥作用。同一般价值概念一样,... 价值是一个表示客体对于主体之有用性,揭示主体实践活动的动机和目的的哲学范畴。研究法律价值的意义在于:通过对法的应然性研究,为法的运行、操作确立正确的价值标准,使法以其特有功能在具体社会形态中发挥作用。同一般价值概念一样,法律价值具有两重性特征。一方面,法律价值是一个表征关系的范畴,它表示的是作为主体的人与作为客体的法律之间特定的需要和满足关系,即价值关系。其中人是价值主体,法律是价值客体。另一方面,法律价值又是一个表征意义的范畴。 展开更多
关键词 经济法 法律价值 价值主体 价值标准 宏观经济效益 法律部门 价值客体 发挥作用 效益价值 商品经济
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