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激活思维 驰骋想象——人教版国标本三年级上册“语文园地七”习作教学设计
1
作者
邬家翠
《语文教学通讯(小学)(C)》
北大核心
2004年第10期36-37,共2页
关键词
童话故事
语文教学
小学
教学过程
教学方法
下载PDF
职称材料
《写自己喜欢的动物》教学设计——人教版国标本四年级上册
2
作者
邬家翠
《语文教学通讯(小学)(C)》
2006年第11期32-33,共2页
关键词
教学设计
四年级
人教版
上册
习作指导
《写自己喜欢的动物》
习作讲评
语文教学
小学
下载PDF
职称材料
激活思维 驰骋想象——人教版三年级上册"语文园地七"习作教学设计
被引量:
1
3
作者
邬家翠
《小学语文教学》
2004年第11期40-41,共2页
一、交流故事,激发想象 1.饱含深情激发兴趣:(上课开始,伴随着轻松活泼的音乐.多媒体大屏幕上出现了一幅幅比现实更美丽、更可爱、更奇特,甚至涂上大胆幻想色彩的图像。)随着画面的出现,教师模仿鞠萍儿童般甜美的语言独白:看,...
一、交流故事,激发想象 1.饱含深情激发兴趣:(上课开始,伴随着轻松活泼的音乐.多媒体大屏幕上出现了一幅幅比现实更美丽、更可爱、更奇特,甚至涂上大胆幻想色彩的图像。)随着画面的出现,教师模仿鞠萍儿童般甜美的语言独白:看,会唱歌的,小溪,微笑的月亮,
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关键词
人教版
三年级
上册
“语文园地七”
习作教学
教学设计
小学
语文
原文传递
题名
激活思维 驰骋想象——人教版国标本三年级上册“语文园地七”习作教学设计
1
作者
邬家翠
机构
湖北省麻城市教育局教研室
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
北大核心
2004年第10期36-37,共2页
关键词
童话故事
语文教学
小学
教学过程
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《写自己喜欢的动物》教学设计——人教版国标本四年级上册
2
作者
邬家翠
机构
湖北省麻城市教育局教研室
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2006年第11期32-33,共2页
关键词
教学设计
四年级
人教版
上册
习作指导
《写自己喜欢的动物》
习作讲评
语文教学
小学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
激活思维 驰骋想象——人教版三年级上册"语文园地七"习作教学设计
被引量:
1
3
作者
邬家翠
机构
湖北麻城市教育局教研室
出处
《小学语文教学》
2004年第11期40-41,共2页
文摘
一、交流故事,激发想象 1.饱含深情激发兴趣:(上课开始,伴随着轻松活泼的音乐.多媒体大屏幕上出现了一幅幅比现实更美丽、更可爱、更奇特,甚至涂上大胆幻想色彩的图像。)随着画面的出现,教师模仿鞠萍儿童般甜美的语言独白:看,会唱歌的,小溪,微笑的月亮,
关键词
人教版
三年级
上册
“语文园地七”
习作教学
教学设计
小学
语文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
激活思维 驰骋想象——人教版国标本三年级上册“语文园地七”习作教学设计
邬家翠
《语文教学通讯(小学)(C)》
北大核心
2004
0
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职称材料
2
《写自己喜欢的动物》教学设计——人教版国标本四年级上册
邬家翠
《语文教学通讯(小学)(C)》
2006
0
下载PDF
职称材料
3
激活思维 驰骋想象——人教版三年级上册"语文园地七"习作教学设计
邬家翠
《小学语文教学》
2004
1
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