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英国历史学科国家课程标准探析 被引量:5
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作者 赵国惠 邬岩姣 《大连教育学院学报》 2006年第4期20-25,共6页
英国历史学科国家课程标准由课程大纲、课程目标和教学基本要求三部分组成。课程大纲包括1-3学级的“知识、技能与理解”和“研究范围”。“知识、技能与理解”强调学生学习历史学科应侧重“理解历史的时序性”“知道和理解历史人物、... 英国历史学科国家课程标准由课程大纲、课程目标和教学基本要求三部分组成。课程大纲包括1-3学级的“知识、技能与理解”和“研究范围”。“知识、技能与理解”强调学生学习历史学科应侧重“理解历史的时序性”“知道和理解历史人物、事件及变化”“阐释历史”“探究历史”“组织和交流”五个方面。“研究范围”包括地方史、国家史、欧洲史和世界史。课程目标包括八个水平和一个超水平。该课程标准内容上突出学生能力的培养;结构严谨;与其他学科相交融。 展开更多
关键词 英国 历史 国家课程标准 课程大纲 课程目标
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裘廷梁与清末民初白话文运动 被引量:1
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作者 邬岩姣 《大连教育学院学报》 2008年第4期62-63,共2页
裘廷梁是戊戌维新时期的思想家,他提出了"白话为本"的理论,创办了《无锡白话报》,在"五四"白话文运动后期,坚持以白话文普及教育的观点,是清末民初白话文运动的先驱人物。
关键词 裘廷梁 白话文 文自之争
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晚清白话文运动论纲
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作者 邬岩姣 《科教文汇》 2008年第12期175-175,共1页
清末,黄遵宪、梁启超、裘廷梁等维新派人士,以开民智、提高民众素质、富国强民为目的,兴起了一场白话文运动。他们提出言文合一的理论,创办白话报刊。"动摇着旧文学的阵脚,同时在一定程度上替‘五四’新文学运动准备条件。"
关键词 言文合一 白话文 思想启蒙
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高中历史教学要关注史料教学 被引量:2
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作者 邬岩姣 《大连教育学院学报》 2013年第2期86-86,共1页
随着中学历史教育改革的不断深入,历史教学越来越重视学生历史学科能力的培养。史料教学具有丰富的教学内涵,是历史教学不可或缺的重要组成部分,教师应该在教学中关注史料教学。在寻找、运用和思考史料的过程中,教师应以引导学生探究历... 随着中学历史教育改革的不断深入,历史教学越来越重视学生历史学科能力的培养。史料教学具有丰富的教学内涵,是历史教学不可或缺的重要组成部分,教师应该在教学中关注史料教学。在寻找、运用和思考史料的过程中,教师应以引导学生探究历史的本源为目的。一。 展开更多
关键词 史料教学 引导学生 高中历史教学 教师 培养学生 重要组成部分 历史教育改革 历史学科能力 思考 教学内涵
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