“1+X”证书制度在“汽车空调检测与维修”课程教学改革中的应用研究

“1+X”证书制度作为职业教育领域的重磅改革措施将为汽车类专业课程的教学改革打开崭新的机遇,本文以“汽车空调检测与维修”课程为例深度剖析了现存课程在教学内容、方式上的不足之处,并据此提出运用“1+X”证书制度启动教学改革的策略,涵盖定义课重新制定课程目标与教学标准、优化课程内容与教学资源、创新教学模式与方法、加强实训条件与环境建设等,旨在提升课程教学质量,促进学生获取多证书,增强就业竞争力;提高课程教学质量,协助学生获取多张证书,从而提升就业竞争力。

有效提问,让数学课堂教学更有效

有效提问是提高课堂有效教学的关键之处,本文从教师提问的误区分析入手,结合笔者教学实践与学习经验,对数学课堂如何有效提问进行了阐述。