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题名浅谈认知语言学视角下的英语词汇教学
被引量:4
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作者
邬彤妮
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机构
萍乡高等专科学校
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出处
《萍乡高等专科学校学报》
2004年第2期80-81,共2页
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文摘
英语词汇是英语教学的核心 ,本文试着从认知语言学所关注的两个方面 :基本范畴词和隐喻来阐述认知语言学理论对英语词汇教学的指导作用 ,使学生更加形象、灵活、轻松地掌握更多词汇。
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关键词
认知语言学
英语教学
词汇教学
隐喻
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
H0
[语言文字—语言学]
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题名多媒体教学模式与大学英语教学的改革
被引量:1
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作者
邬彤妮
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机构
萍乡高等专科学校
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出处
《萍乡高等专科学校学报》
2005年第3期76-78,共3页
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文摘
随着科学技术的飞速发展,多媒体计算机技术在英语教学中起着越来越重要的作用,它可以提供逼真的、生动的语言学习和交际环境,创设语言情景教学,激发和调动学习者的积极性,使英语教学效益大大提高。如何充分认识多媒体技术的特点,如何充分应用多媒体技术辅助英语教学,更有效地提高英语语言实践教学效率,是值得探讨的问题。本文在论述多媒体技术特点的基础上,分析了多媒体教学模式的优越性和存在的问题,并提出了完善多媒体教学模式的几点措施。
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关键词
多媒体技术
英语教学
教学模式
多媒体教学模式
英语教学
多媒体计算机技术
多媒体技术
改革
大学
语言学习
科学技术
情景教学
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名谈大、中学英语教学的差异与顺利过渡
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作者
邬彤妮
肖善香
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机构
萍乡高等专科学校
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出处
《萍乡高等专科学校学报》
1999年第2期42-44,共3页
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关键词
大学英语教学
中学英语教学
差异性
教学内容
教学方法
教学观念
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
H319
[语言文字—英语]
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