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体验式英语听说课教学模式策略探究
1
作者
邬志清
《中小学教学研究》
2016年第S1期14-15,共2页
在体验式教学模式中,以学生为中心的课堂主要着重于学习者自身的学习和交流能力。小组合作被视为拓展学生交流的重要活动方式。合作学习可以激发学生更大的学习动机和创造交流互动的课堂,使学生自身语言能力得以明显提升。
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题名
体验式英语听说课教学模式策略探究
1
作者
邬志清
机构
广州市增城区第一中学
出处
《中小学教学研究》
2016年第S1期14-15,共2页
文摘
在体验式教学模式中,以学生为中心的课堂主要着重于学习者自身的学习和交流能力。小组合作被视为拓展学生交流的重要活动方式。合作学习可以激发学生更大的学习动机和创造交流互动的课堂,使学生自身语言能力得以明显提升。
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
体验式英语听说课教学模式策略探究
邬志清
《中小学教学研究》
2016
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