智慧研修平台支持下的校本精准教研路径探索与实践

教研即教学研究或教育研究。校本教研是一种以学校为本位、教师为主体、师生共同成长为目标的教学研究方式,是促进教师专业化发展、促进学生全面发展的一条重要途径[1]。传统的校本教研往往以专家讲座、听课评课、主题交流等为主,教师仅以眼睛看、耳朵听来获取信息,难以获取课堂全貌;同时,教师以个人经验与主观判断为导向,缺乏精准客观的数据支持与判断的潜在问题[2]。

传承优秀文化 创新课程发展——成都市培华小学市级课题开题活动举行

6月26日上午，成都教育科研市级课题《基于中华传统文化的学校课程群建设研究》开题论证会在成华区培华小学隆重举行。来自四川省教科院、成都市教科院、成华区教科院等单位的相关专家学者和培华小学课题组成员参加了此次活动。成都市教科院教研员罗良建代表成都市教育科学规划领导小组办公室宣读了《课题立项通知书》.