如何运用微型日记提高小学高年级写作水平

目前,写作教学是小学语文教学过程中非常重要的一个方面,但在实践中,很多小学生在参加写作训练时,会发现很难理解题目,很难提取题目中提供的关键词,学生本身的经验缺乏,履历不足,导致可以应用的写作素材相对来说比较少,写出的作文内容千篇一律,缺乏创新,使整体上小学生的写作水平并不是很高。在此基础上,可以通过微型日记的教学方式,帮助学生逐渐积累写作素材,让学生在学习的过程中,对于写作的话题和利益更加明确,使学生的写作能力和水平得到相应的提高。