嘉兴市智慧公交平台设计与效益分析

针对近年来嘉兴道路资源日趋紧张、公共交通出行比例偏低、智慧网联的公共交通基础设施偏少、公众无法享受全域一站式公交定制出行等现状和问题,搭建了智慧公交平台。该平台基于物联网、云计算、人工智能、自动控制、边缘计算等技术,部署后在城市范围内具备感知、互联、分析、预测、控制等能力,能够保障出行安全、发挥基础设施效能、提升系统运行效率和管理水平,为通畅的公众出行和可持续的经济发展服务。

基于精细化数值模型的密拼桁架钢筋叠合板承载力影响因素分析

为研究密拼叠合板承载力的影响因素,以单缝密拼桁架钢筋叠合板作为研究对象,考虑材料非线性和材料间的接触行为,通过精细化数值模型进行分析。首先进行叠合板足尺试验,测量其荷载-挠度曲线和裂缝分布,初步了解叠合板的力学性能;然后采用ABAQUS有限元软件对桁架钢筋叠合板建立精细化数值模型,并与试验结果比较,以验证模型正确性;最后通过建立不同构造的有限元模型,对影响单缝密拼叠合板承载力的因素进行系统分析。结果表明:新旧混凝土的强度差异、叠合面处理方式以及桁架钢筋布置会对叠合板整体刚度产生影响;提高混凝土强度可小幅提升叠合板的整体刚度,叠合面可采用4.00mm的凹凸面处理方式约束板面滑移,增加适量的桁架钢筋道数可提升叠合板承载能力的安全储备。该研究可为桁架钢筋叠合板的优化设计提供参考。

问题式学习在中职信息技术课堂中的应用

本文将问题式教学模式引入到中职信息技术的课堂教学中,以问题为基础,在问题情境中,既可以提高学生的自主学习能力,又能与现阶段的中职教育发展相符合。对此,本文将介绍如何在中职信息技术课堂中开展基于问题的学习模式。

嘉兴市“综合查一次”平台设计与应用

本文针对嘉兴市现有行政执法工作中存在多头多层重复执法、执法扰企,业务流程、数据标准不统一,数据资源共享机制不健全,跨层级、跨部门的业务协同不足,缺乏大数据分析和智能化应用的支撑等问题,搭建了综合查一次平台。该平台利用大数据、机器学习等新一代信息技术,集成了基础数据管理、检查场景管理、检查计划管理、检查事项管理、综合指挥调度、综合评价管理六大功能模块。通过数字化改革赋能行政执法检查,将原来对各企业的多部门多频次执法检查进行有效整合,推动综合行政执法领域实现业务流程、制度体系重塑,实现治政府建设水平、综合执法水平、营商环境水平的全面提升。实际应用表明,平台在综合行政执法的检查、监管、执法、处罚等环节起到了重要支撑作用。该研究也为各地区综合行政执法体制改革的方案设计提供了重要借鉴。

依托养成教育提高中职生的计算机应用能力

笔者所在学校为中职学校,学生大多为“中考落榜生”,如何将这部分学生培养成符合要求且具备一定素质的劳动者和技能型人才,是值得研究的问题.笔者所在学校依托养成教育,在探索提高中职生的计算机应用能力方面取得了一定成绩.下面,笔者简介学校的具体作法,希望对同类学校有所借鉴.

网络环境下开展综合实践活动的问题及对策

当今社会,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术广泛地渗透到各个领域,并引起了整个社会生产、生活方式的改变,成为拓展人类能力的创造性工具。教育要跟上时代发展的潮流,必须加强信息技术与课程的整合。信息技术的发展和广泛应用,将引起教育传播乃至教育方式的革命性变化。互联网的普及与使用,网络教育的兴起,给人们带来了新的学习与认知方式,使得学习活动也从传统的课堂步入了网络环境中。

信息技术课中学生信息素养的培养

信息技术的学科教学目标就是培养学生的信息素养，使学生具备运用信息工具的能力；主动获取信息的能力；善于处理信息的能力；利用信息资源进行学习的能力。

不同柱帽布置形式的板柱节点抗冲切性能有限元分析

为研究不同柱帽布置形式对钢筋混凝土板柱节点抗冲切性能的影响,结合已进行的板柱节点冲切破坏试验,通过ABAQUS有限元软件对试验试件进行建模并且结合试验结果与模拟结果进行对比,验证了有限元模型的正确性。在验证基础上,建立4种不同柱帽布置形式的有限元模型,以分析不同布置形式对板柱节点抗冲切性能的影响。结果表明:柱帽对试件的极限承载力有较大的提升;上反柱帽试件的板底裂纹开展模式与45°单倾和90°托板柱帽布置形式差别较大。

钢筋混凝土板柱节点抗冲切试验与有限元分析

为探究钢筋混凝土板柱节点的冲切性能,进行了4个板柱节点试件的冲切破坏试验,试验中试件均发生冲切破坏且纵筋配筋率对试件冲切承载力有较大影响。结合试验建立起有限元模型,验证了模型的可靠性。同时将试验结果与模拟结果、我国规范GB 50010-2010(2015)等其他各国规范的计算结果进行了对比,结果表明欧洲规范和日本规范计算结果精确度较高,有限元计算结果与试验结果最为接近,期望为实际工程提供参考。

大跨度现浇主梁大板楼盖消防车等效荷载取值分析

消防车等效均布荷载的取值是影响地下室楼盖结构设计的重要因素,今针对大跨度现浇主梁大板楼盖,考虑在0、1、1.5、2 m四种覆土厚度,8、9、10 m三种楼盖跨度的情况下,利用ABAQUS有限元分析软件建立起现浇主梁大板楼盖的非线性分析模型。根据影响线原理,得到了消防车荷载的最不利布置方式;并且,给出了现浇主梁大板楼盖在消防车荷载作用下的等效均布荷载值取值,分析了覆土厚度、楼盖跨度对消防车等效均布荷载大小的影响及相关变化规律。计算结果可为实际工程中大跨度现浇主梁大板楼盖消防车等效均布荷载取值作为参考。

综合实践活动中的问题及对策

互联网的普及与使用，网络教育的兴起，给人们带来了新的学习与认知方式，使得学习活动也从传统的课堂步入了网络环境中。综合实践活动是一种基于丰富资源的学习，网上丰富的资源与多媒体网络环境为实施综合实践活动提供了重要条件。网络环境下的综合实践活动在具有各种优势的同时，也存在一定的局限性，以下将针对基于网络的综合实践活动中存在的问题，提出相应的教师指导对策和措施。

浅谈网络环境下的教学和教师角色的转换

建立开放、沟通、"网络化"的终身教育体系,取代传统的以封闭、分割和以教师和考试为中心的教育体系,达到任何人、在任何时间、任何地点都能学习自己希望学习的任何内容的教育模式,这种构想已毋庸置疑地在一步步地变成现实。置身其中的人们,该以一种怎样的姿态来面对?本文从分析网络环境下教学的特点切入,从四个方面分析了网络教育的革命性变革,并在此基础上给出了网络环境下教师角色转换的应对之策。