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体育教学中的心理学
1
作者
曾凡莲
邬淑华
《体育科技》
1993年第1期34-34,共1页
体育教学是教与学的过程。教与学的过程决不是单一的肌体运动的过程,而是肌体活动与心理活动互相交织着的,二者溶为一体的极为复杂、多变的高级活动过程。因此,体育教学必须对诸多的心理问题加以深入研究和运用。首先,要激发学生的学习...
体育教学是教与学的过程。教与学的过程决不是单一的肌体运动的过程,而是肌体活动与心理活动互相交织着的,二者溶为一体的极为复杂、多变的高级活动过程。因此,体育教学必须对诸多的心理问题加以深入研究和运用。首先,要激发学生的学习动机。何谓学习动机?即指直接推动学生学习的内在动力。
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关键词
体育教学
心理活动
学习动机
动作表象
运动项目
当代体育
体育价值
心理学问题
体育基础
示范讲解
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职称材料
题名
体育教学中的心理学
1
作者
曾凡莲
邬淑华
机构
广西民族学院体育教研室
出处
《体育科技》
1993年第1期34-34,共1页
文摘
体育教学是教与学的过程。教与学的过程决不是单一的肌体运动的过程,而是肌体活动与心理活动互相交织着的,二者溶为一体的极为复杂、多变的高级活动过程。因此,体育教学必须对诸多的心理问题加以深入研究和运用。首先,要激发学生的学习动机。何谓学习动机?即指直接推动学生学习的内在动力。
关键词
体育教学
心理活动
学习动机
动作表象
运动项目
当代体育
体育价值
心理学问题
体育基础
示范讲解
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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作者
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1
体育教学中的心理学
曾凡莲
邬淑华
《体育科技》
1993
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