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做好课堂教学设计 优化课堂教学结构
1
作者
邬牡丹
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
1999年第S2期181-186,200,共7页
课程教学设计要体现出各学科的知识、能力结构和目标体系,与该学科教学总目标具有规范性和一致性。课堂教学设计要体现课程教学设计所规定的目标体系中各知识点学习目标的描述、教学媒体的选择与使用、教学模式的选择与组合、教学过程...
课程教学设计要体现出各学科的知识、能力结构和目标体系,与该学科教学总目标具有规范性和一致性。课堂教学设计要体现课程教学设计所规定的目标体系中各知识点学习目标的描述、教学媒体的选择与使用、教学模式的选择与组合、教学过程结构的设计以及形成性练习题目的编制。它将保证每节课达标度的多样性,通过及时反馈和修正,提高课堂教学质量。
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关键词
整体优化教学法
教学设计
课程教学设计
课堂教学设计
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职称材料
浅析中国人的粮食安全现状
2
作者
邬牡丹
《内蒙古科技与经济》
2015年第22期18-19,共2页
阐述了粮食安全的概念;分析了中国粮食面临的产需问题、中国人粮食消费对粮食安全的影响、中国粮食生产流通体制对粮食安全的影响,以及国际粮食市场对中国粮食安全的影响;提出了解决粮食安全问题对策建议。
关键词
中国
粮食
产需
安全
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职称材料
题名
做好课堂教学设计 优化课堂教学结构
1
作者
邬牡丹
机构
临河市第四中学
出处
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
1999年第S2期181-186,200,共7页
基金
全国教育科学"九五"规划教委重点课题!"发展教育技术
促进教育现代化"[(97)10]
文摘
课程教学设计要体现出各学科的知识、能力结构和目标体系,与该学科教学总目标具有规范性和一致性。课堂教学设计要体现课程教学设计所规定的目标体系中各知识点学习目标的描述、教学媒体的选择与使用、教学模式的选择与组合、教学过程结构的设计以及形成性练习题目的编制。它将保证每节课达标度的多样性,通过及时反馈和修正,提高课堂教学质量。
关键词
整体优化教学法
教学设计
课程教学设计
课堂教学设计
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析中国人的粮食安全现状
2
作者
邬牡丹
机构
内蒙古华蒙粮油有限公司
出处
《内蒙古科技与经济》
2015年第22期18-19,共2页
文摘
阐述了粮食安全的概念;分析了中国粮食面临的产需问题、中国人粮食消费对粮食安全的影响、中国粮食生产流通体制对粮食安全的影响,以及国际粮食市场对中国粮食安全的影响;提出了解决粮食安全问题对策建议。
关键词
中国
粮食
产需
安全
分类号
F12 [经济管理—世界经济]
F062.1 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
做好课堂教学设计 优化课堂教学结构
邬牡丹
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
1999
0
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职称材料
2
浅析中国人的粮食安全现状
邬牡丹
《内蒙古科技与经济》
2015
0
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