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给学生一双隐形的翅膀——浅谈初中英语阅读课中词汇的导入
被引量:
2
1
作者
邬素伟
《文理导航》
2013年第7期35-36,共2页
词汇教学是我们中学英语教学的基础、教师要在教学中运用多种词汇教学方法,让学生学起来新鲜有趣,不觉得枯燥无味,从而达到高效地学习和记忆单词的目的。词汇教学的是否有效,将直接影响到学生是否真正理解和掌握词汇,并用英语进行...
词汇教学是我们中学英语教学的基础、教师要在教学中运用多种词汇教学方法,让学生学起来新鲜有趣,不觉得枯燥无味,从而达到高效地学习和记忆单词的目的。词汇教学的是否有效,将直接影响到学生是否真正理解和掌握词汇,并用英语进行交际。因此,英语教学中的词汇教学的重要性就显而易见了,初中英语阅读课的词汇教学更是有待于我们探索解决的问题.本文主要讲了如何在阅读课中进行词汇的导入.
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关键词
直观导入法
问题导入法
游戏导入法
情境导入法
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题名
给学生一双隐形的翅膀——浅谈初中英语阅读课中词汇的导入
被引量:
2
1
作者
邬素伟
机构
浙江省余姚市兰江中学
出处
《文理导航》
2013年第7期35-36,共2页
文摘
词汇教学是我们中学英语教学的基础、教师要在教学中运用多种词汇教学方法,让学生学起来新鲜有趣,不觉得枯燥无味,从而达到高效地学习和记忆单词的目的。词汇教学的是否有效,将直接影响到学生是否真正理解和掌握词汇,并用英语进行交际。因此,英语教学中的词汇教学的重要性就显而易见了,初中英语阅读课的词汇教学更是有待于我们探索解决的问题.本文主要讲了如何在阅读课中进行词汇的导入.
关键词
直观导入法
问题导入法
游戏导入法
情境导入法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
给学生一双隐形的翅膀——浅谈初中英语阅读课中词汇的导入
邬素伟
《文理导航》
2013
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