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题名构建开放式的科学教学模式
被引量:1
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作者
邬荣平
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机构
广东深圳市光明新区光明小学
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第8期71-72,共2页
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文摘
学习科学课的过程,是培养学生观察力过程,是学生形象思维和抽象思维形成过程,是培养学生形成对科学浓厚兴趣的过程。提高小学学生科学课的教学水平,提升学生的科学素养,必须因材施教,因地制宜,创新小学科学课内课外的教学方法,构建开放式的小学科学教学模式。
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关键词
开放式科学
教学模式
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名运用合理情绪理论 促进教师心理健康
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作者
邬荣平
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机构
广东深圳市宝安区光明街道光明小学
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2007年第6期15-15,共1页
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文摘
合理情绪理论是美国临床心理学家艾尔伯特·艾里斯(Albert Ellos)在20世纪50年代提出的人格理论及心理治疗方法。它强调认知、情绪、行为三者之间的交互作用及因果关系。特别强调认知在其中的作用。
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关键词
情绪理论
教师心理健康
心理治疗方法
心理学家
人格理论
50年代
因果关系
交互作用
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分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
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