同伴课外阅读坊对小学高段学生品格教育实践研究

我国品格教育更多是学校的教学行为,在家庭教育当中,品格养成教育成碎片式存在;为了弥补家庭品格教育的缺失,更好地联合家校力量来提升学生品格,作者以同伴阅读坊为载体,探索同伴阅读坊对学生品格提升的影响和作用。

集团化办学下,教师实践共同体促成长的行动性研究

集团化办学背景下,为提升小学英语青年教师专业能力,明确教学内容,从教什么到怎么教,笔者结合案例分析,提出建立教师实践共同体,试图探索出集团化办学下教师的成长路径。

计算机软件开发中的分层技术应用

计算机软件开发中普遍应用分层技术,转变传统计算机软件开发模式,实现计算机软件的多层次跨越,显著提高软件开发质量与效率。尤其是当前计算机软件正向着多层次结构化发展,加上应用环境复杂性增加,通过应用分层技术可以提高软件开发的灵活性。本文分析计算机软件开发中分层技术应用现状,探讨软件分层技术的具体应用,结合实际案例探讨如何有效利用软件分层技术,切实发挥分层技术的优势,提高计算机软件开发质量与效率。