关于加强大学生心理健康教育的思考

加强大学生心理健康教育是高等学校德育教育的重要组成部分,其目标是实现大学生心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展,培养全面发展的高素质人才.加强大学生心理健康教育工作必须坚持面向全体学生的发展性教育与针对个别学生的防范性教育相结合,坚持学校教育与社会教育相合,坚持解决心理问题与解决实际问题相结合,坚持专职教师与兼职教师相结合,以培养人为中心,全面推进素质教育.

加强大学生心理健康教育的几点思考

心理健康是指人对自我、对客观世界的认识和把握有正确的心态,体现出较高的自我调控能力,没有人格缺陷和障碍。具体表现在具有良好和谐的人际关系、正确的自我观念与认识评价他人的能力、心理与行为和谐统一等方面。客观地说,当前大学生的心理健康总体上是良好的,但也有部分学生心理压力较大,特别是近年来大学生中休学、退学等现象在很多学校呈上升趋势,而一些由于心理问题引发的恶性事件、极端行为屡见报端。这些现象表明高校大学生心理健康问题不容忽视。

关于加强公民道德建设的思考

加强公民道德建设,增强公民的道德意识,应该加强道德制度建设。另外,在加强道德教育过程中,应注重党员领导干部的模范带头作用。

加快宁波医疗卫生改革三问

近年来，宁波卫生事业得到了大力发展，基本形成了层次完整、结构比较合理、具有较强健康保障能力的城乡卫生服务体系和医疗保障体系，全市居民主要健康指标均保持在历史的最好水平，居全国、全省前列。

微博时代 学会设置议程——由政务微博感网络政务

2011年12月底，市委外宣办确定宁波市卫生局为首批政务微博上线单位。市卫生局在新浪上注册“宁波卫生”账户（以下宁波卫生均指微博账户）。2月下旬正式对外发布信息、回应网友关切。运行一段时间后，明显感到，政务微博的核心价值要素是“权威”，而这个核心价值并不是与生俱来或一成不变的，而是通过正确的信息发布与回应建立起来的。在微博时代，政府部门更应当通过主动设置议程，建立和维护这一“权威”。结合宁波卫生运行实践谈一些体会。

对加快宁波医疗卫生事业发展的思考

近年来，我市国民经济持续快速健康发展，综合经济实力迈上了新台阶，各项事业取得了全面进步，为我市全面构建社会主义和谐社会奠定了坚实基础。卫生事业也在这几年里得到了大力发展，但是，群众“就医难”问题却依然普遍存在，社会成员之间医疗卫生服务差距加大，需要我们深刻剖析问题，从构建社会主义和谐社会的高度谋划卫生事业。