朱熹的哲学观对培育和践行社会主义核心价值观的借鉴意义

朱熹的哲学思想致广大而精微,是对宋代理学思想系统的、创造性的总结,它包括理气观、理一分殊观、格物致知观、理欲观等方面。围绕“内圣”进行探讨,朱熹哲学观与社会主义核心价值观的培育有若干相契合之处:思辦逻辑严密完整具有相通性,道德理性与道德实践具有高度统一性,道德教育目的具有一致性,以及朱熹的儒家伦理思想可以为社会主义核心价值观培育提供深厚的文化底蕴。培育和践行社会主义核心价值观应该充分借鉴朱熹哲学思想,要结合实际,突出重点把社会主义核心价值观理想的东西变为现实,通过社会实践使社会主义核心价值目标入心入脑,内化于心外化于行。

探析当代生态思想与马克思主义哲学的融合

若想理性对待探析当代生态思想与马克思主义哲学的融合问题,需要将二者的关系进行认真梳理,包括核心表现即主体生态;过程表现即辩证生态;最终结果即和谐生态几方面内容,而三者又是辩证统一的、不能分离的。把这些问题理清楚,才能使之有助于现代化社会的发展进步。

推进党校马克思主义教育的实践路径分析

党校是一个为社会和国家培养高精尖人才或干部的重要人才输送基地,教育者对广大学员实施专业的思想指导和多种形式的课程学习,以帮助学习者形成正确的社会主义核心价值观。马克思主义教育作为社会主义核心价值观教育的重要组成部分,在党校的课程学习和课外实践中同样值得关注。而目前党校推进马克思主义教育的现状仍不理想,如何有效地推进党校马克思主义教育成为教育界重点关注的问题。本研究首先对目前党校推进马克思主义教育现状进行简要分析,据此寻找推进马克思主义教育在党校内部的实践路径与具体的开展形式。

歌声振林樾——建阳师范附属小学“七彩阳光音乐社”

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”每周三下午，悦耳的歌声都会从建阳师范附属小学的校园传出。