基于“差异”的“分层与联力”师训模式探索

发现“好苗子”,做到重点关注、重点培育:组织“专项”培训,做到帮、扶、督、促。加强管理层、执行层教师的学习意识、责任意识、带头意识,提高学习力、思考力、执行力、组织力、行动力、反应力,对进一步做好管理与执行效果有重要影响。