信息化背景下高职院校外科学项目化教学与传统教学的效果分析

目的对比和分析信息化背景下高职院校外科学项目化教学与传统教学的效果。方法选取2022年9月—2023年1月黔东南民族职业技术学院的114名临床专业学生作为研究对象,其中2022年9—11月参与的57名学生作为对照组,实施传统教学模式;2022年12月—2023年1月参与的57名学生为观察组,实施项目化教学模式。比较两组学生的教学效果。结果观察组学生理论基础知识得分及病例分析得分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组学生对教学效果评价优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组学生教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论信息化背景下为高职院校学生提供外科学项目化教学有助于提高学生的考试成绩,使学生对教师教学的认可度及满意度获得显著提高,应用价值高于传统教学。

放射状切口与环乳晕切口乳腺纤维瘤切除术治疗乳腺纤维瘤的效果对比

目的:分析并比较用放射状切口乳腺纤维瘤切除术与环乳晕切口乳腺纤维瘤切除术治疗乳腺纤维瘤的效果。方法:将某医院2018年6月至2019年6月期间收治的80例乳腺纤维瘤患者纳入本研究。按照随机分组的原则将其分为环乳晕切口组(n=40)与放射状切口组(n=40)。分别对环乳晕切口组患者与放射状切口组患者进行环乳晕切口乳腺纤维瘤切除术与放射状切口乳腺纤维瘤切除术,然后比较两组患者的各项临床指标。结果:与放射状切口组患者相比,环乳晕切口组患者手术的时间更短,其术中的出血量更少,其术后并发症的发生率更低,其术后双侧乳房的对称率更高,P<0.05。结论:与对乳腺纤维瘤患者进行放射状切口乳腺纤维瘤切除术相比,对其进行环乳晕切口乳腺纤维瘤切除术的效果更好,能缩短其手术的时间,减少其术中的出血量和术后的并发症,提高其术后双侧乳房的对称性。

品牌设计中的体验设计

品牌设计时要非常重视用户,关注他们的生活状态、思想变化、需求痛点、知识结构……归根结底就是体验,以便与用户达成更多的共识。品牌的设计与构建一定要有用户体验,要为其进行设计。

营养支持对于胃肠外科的临床应用

改革开放以来,随着我国科技的飞速发展,使得人们的生活质量得到了显著的提升。而医学的发展使越来越多的疾病可以得到治疗,相比于过去而言,现在在临床医学当中,对肠胃外科进行治疗时,采取营养支持是十分必要的。这种方法不但能够提高肠胃外科的患者整体的治疗效果,同时还会帮助患者能够更快的得到康复。本文主要对营养支持相关内容进行介绍,目的是帮助患者更快的康复,同时也有效的提高了医疗行业的发展速度。

38例充填式无张力疝修补术临床分析

总结腹股沟疝充填式疝修补术的近期治疗效果。方法:回顾性总结我院1999年4月～2000年12月共38例腹股沟疝全部采用美国Bard公司生产的Mesh Plug定型产品行疝环充填式无张力修补。结果:本组38例经此 方法手术均顺利,术后1例出现伤口持续肿胀疼痛,余均无并发症出现,随访1～20月无复发。结论:疝环充填式无张力修补术是一种符合生理解剖,具有手术操作简单、创伤小、省时、近期治疗效果满意及复发率低的疝修补术,尤其适用于老年人及腹壁缺损较大的腹股沟疝患者。

边缘地带中的设计

艺术与设计之间既有着质的差别，又有着形式上相同的地方，在二者间的边缘地带有着很多可能与不可能的交叉与融合，其丰富之处正是精彩之处的表现。

电子工程自动化控制中的智能技术分析

当今社会是科技时代,智能技术作为一种新兴技术被广泛应用到各行各业。电子工程自动化控制过程中合理运用智能技术可以有效提高工作效率 , 以确保数据信息可以自动化收集和整理并针对数据进行分析,保证系统稳定安全运行。下面将针对电子工程自动化控制中的智能技术展开分析。

璀灿的中国古代陶器

中国制作陶器的历史超过了一万年。新石器时代古老的先民,将司空见惯的粘土经过一系列复杂的运作,造出一种新的物质——陶器,从此改善了人类的生活。此后陶器执著地伴随着我们的祖先涉过岁月的长河来到我们生活的新世纪。中国古代陶器留给人类的是一份无可替代的优秀历史文化遗产。今天我们在博物馆里看到的古陶器,大都来自新石器时代的红山文化、大汶口文化、河姆渡、半坡等文化遗址。(下转封三)