对江苏省大学教师健身认知与行为的调查研究

采用问卷调查、数理统计等研究方法.主要结论:江苏省大学教师对健身方面的认知程度较强,但健身行为较弱,体育人口约占27.9%;影响大学教师参与体育锻炼的首要主客观因素是"情性"和"没有时间";健身项目主要选择羽毛球、乒乓球和慢跑;锻炼形式以个人或亲朋结伴为主要特征.建议:加强对大学教师的健身宣传,发挥高等学校工会的作用,采取有效措施,把体育健身融入教师的日常生活.

普通高校体育专业学生科学研究能力系统培养的研究

通过对苏州大学体育教育专业本科学生科学研究能力培养的实验研究 ,认为系统培养普通高校体育专业学生科研能力的主要途径有 :充分利用学生在校 4年时间尽早抓起 ,制定明确的培养目标和计划 ,建立与完善培养体制 ,加大科研教育与教学比重 ,建立评价方法与指标体系 ,引进激励机制等。研究结果表明 ,上述培养途径对提高体育专业学生科研能力具有积极的促进作用。

2002田径竞赛规则修改的特点分析

采用文献资料法等研究方法 ,整理、归纳 2 0 0 2田径竞赛规则修改的有关条款 ,并对其修改特点进行分析。研究表明 ,规则具有明显的变革特点 ,促进着田径运动和竞赛裁判工作水平的提高与发展 ,并对裁判员的提出了更高要求。旨在学习、理解、掌握。

我国优秀女子链球运动员顾原旋转技术的运动学分析

采用2台JVC9800高速摄影机,对我国优秀女子链球运动员顾原的投掷技术进行拍摄和解析,并对旋转阶段的单、双脚支撑时间分布、链球加速距离、肩髋角、身体重心变化等进行运动学分析与比较。

体育科研方法与体育学科的发展

运用文献资料等方法,对体育学科发展有赖于研究方法及其拓展与创新的辩证关系进行探讨。结果表明:研究方法是制约体育学科发展的命脉,是衡量体育学科发展水平的重要标志;研究方法的科学性、拓展性、创新性对体育学科发展具有积极的引领作用;继承学科研究主方法、优化学科研究综合方法、不断拓展和创新方法是发展体育学科研究方法的主要途径。

苏州大学体育教育专业本科生的教育实习状况

通过对苏州大学体育教育专业两届本科生教育实习状况的调查剖析 ,评价学生掌握知识和运用知识以及综合能力的情况 ,检验人才培养质量 ,寻找教育实习管理的经验和启示 ,旨在深化体育教育专业教学改革 ,创新教育实习管理思路和方法 。

环太湖农民体育健身工程的构建

通过实地考察和问卷调查,在分析目前环太湖农民体育健身工程实施中宣传引导和村委会干部带动不够、缺乏对农民体育健身锻炼的组织与指导、相关配套工作不完善等问题的基础上,结合影响农民体育健身工程运行机制构建的政策法规、农村经济和社会环境、农村体育基础等外部条件,提出构建环太湖农民体育健身工程运行机制应以政府支持为主导、以农民参与为中心、以建立健全社团组织为纽带、以多元化筹资渠道作保障、以系统化服务相配套为基本思路。

太湖周边地区体育健身与休闲服务体系的发展特征

在深入了解苏州、无锡太湖周边地区体育健身与休闲服务业发展的基础上,采用文献资料、专家访谈等研究方法,分析体育健身与休闲服务体系的基本内容和发展特征,旨在加快构建和完善太湖周边地区体育健身与休闲服务体系,推动“环太湖体育圈”的建设和全民健身运动的深入开展。

体育教育专业两种培养方案影响教育实习评价的调查分析

采用文献法、实验法、调查法等研究方法 ,比较分析苏州大学体育教育专业 94级、97级教学计划特点 ,并对学生教育实习进行调查评价。结果表明 ,97级实施的《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案》教学计划 ,对优化学生知识结构。

我国田径赛事市场开发现状及策略分析

采用问卷调查和理论分析等方法,对我国田径赛事市场开发现状进行研究。虽然我国田径赛事资源丰富,但仍存在着市场开发力度小、速度慢、资金不足、市场运作缺乏高度组织化等问题。针对上述问题,通过分析影响因素提出了田径赛事市场开发的策略。

江苏省苏北城镇(乡)人群体育健身认知与行为的调查研究

本文对江苏省苏北城镇(乡)人群体育健身认知与行为进行了调查研究,概括出苏北城镇(乡)人群的健身认 知特征和健身行为特征,并对影响其参加体育锻炼的主客观因素进行了分析,以期为制定当地群众体育发展规划提供科 学依据。

田径教学改革及课程建设的研究与实践

教学改革是高等教育改革的核心 课程建设是教学内容、师资队伍、教学条件等要素 ,围绕人才培养目标 ,按照一定程序组织起来的系统活动 本文结合近 5年来田径教学改革及课程建设的研究与实践成果 ,提供改革思路 ,旨在不断提高田径课程教学质量 。

环太湖农民体育健身工程运行机制的研究

运用文献资料调研、调查等方法,对太湖区域农民体育健身工程实施状况进行分析,调查表明,由政府服务、管理协调、组织活动、宣传引导、保障支持、评估激励等6大内涵系统构成的运行机制及其建设策略,是提高"农民体育健身工程"实施效果的组织程序和根本保证,适应当前新农村建设中农村体育事业发展的需要,并呈现出发展规划和谐化、政府服务主导化、组织管理系统化、经费支持制度化、评估标准明确化等特征。构建与完善运行机制,既势在必行又迫在眉睫。

富裕城镇中产阶层体育健身需求调查研究——以太湖区域苏州城镇为例

运用文献资料法、问卷调查法等方法,对中产阶层的概念进行明晰,并对太湖区域苏州城镇中产阶层的体育健身需求进行调查研究。结果表明:城镇中产阶层体育健身认知水平较高;健身信息获得途径主要趋向网络化;体育健身动机趋向休闲时尚、发展自我等深层拓展性;体育健身的连续性行为尚未形成;城镇体育组织机构建设起步较早,实际组织化程度却不高;体育健身消费行为滞后中产化;选择健身场所日趋品位化;健身项目呈现时尚、动感等特点。

苏州太湖周边地区农民体育健身工程实施现状与发展对策研究

采用问卷调查、数理统计及实地考察等研究方法,对苏州太湖周边地区7个乡镇部分行政村农民体育健身工程实施现状进行了调查,结果表明:农村公共体育场地设施建设状况良好,促进了农民体育健身意识的增强,但对农民体育健身活动组织与指导的缺乏,已成为影响农民参与体育健身锻炼的重要因素.针对上述问题提出发展对策,为进一步推动农民体育健身工程深入开展提供依据.

城市化质量提升中发展体育消费的研究

运用文献资料、对比分析等研究方法,以国、内外体育消费的发展历程及现状为基础,从明晰城市化质量的内涵及其评价指标体系着手,针对提高城市现代化水平这一层面,探析发展体育消费的必要性,并根据我国城市化质量提升中体消费的发展现状提出若干建议。

《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案》实验结果的比较分析

通过对苏州大学体育学院参与《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方 案》实验过程与结果的比较分析，认为这一实验研究对改变原有的培养模式，拓宽学生知识面， 提高学生综合能力和社会适应性具有良好的作用；对转变教师的教育思想和教育观念，加强课 程建设，促进教学内容、方法与手段的改革产生了积极的影响．

运动人体科学专业本科学生实验技能培养现状及发展对策研究

采用问卷调查等研究方法,对普通高校运动人体科学专业本科学生的实验技能培养工作进行调研,分析现状,讨论问题,提出发展对策,为提高学生的实验技能和创新能力提供有益的参考。

普通高校体育教育专业教材改革的调查与分析

采用问卷调查、数理统计等研究方法,对体育教育专业教材改革进行调查与分析.主要结论:对现有教材总体评价的满意度不高,创新内容较少;部分教材使用周期长,更新速度慢;教材的种类较少;在加强新课程创建的同时,要积极抓好教材建设工作;科学性、实用性、新颖性、系统性等原则应作为教材编写的基本原则.建议:加强领导,深入调研,采取切实措施,大胆启用新人,积极营造百花齐放、百家争鸣的教材建设氛围,推动教材的改革与发展.

对体育专业课程改革与建设的思考

阐述我国普通高校体育专业课程改革与发展的过程及其启示,课程建设的基本内容和课程的显性功能、隐性功能、社会性功能等问题,旨在深化教育教学改革,加强课程建设,提高人才培养质量。