论品牌传播的受众导向策略

当把品牌传播策略放入历史背景之中时,“受众导向”策略相对于“消费者导向”策略来说更强调受众对品牌的认可与接受,体现的是传播上的信息分享与平等沟通观念,因而是一种双向互赢的有效的品牌建设模式。品牌传播的受众导向应从“个体特征”、“心理特征”、“社会特征”和“文化特征”层面着手,运用共同经验、个性化、经典条件反射、欲取先予、意见领袖等有效方法达到品牌修炼的目的。

一种高压输电线路电能计量装置的研究与设计

为了克服传统电能计量装置无法直接计量高压线路电能问题,提出了一种基于场强法,并利用开口式电流互感器、电能计量芯片IDT90E36及STM32F103为核心控制处理器的计量装置,实现了高压输电线路电能电量的计量。经实际测试表明,该电能计量装置使用简便、成本低廉,稳定可靠,能够满足高压输电线路的电能直接计量。

试论卓越教师绿色素质教育

绿色素质教育是一种全新的教育理念,文章分析了卓越教师绿色素质的现状,指出卓越教师具有绿色素质的重要意义,卓越教师的绿色素质应包括师德师风、绿色知识、绿色价值观和绿色行为四个方面。在系统分析问题和现状的基础上,主要从高师院校层面入手,对加强卓越教师的绿色素质提出创新性策略:创新教育理念,关注教师职业发展;加强师资力量,结合导师制培养;改革课程体系,培养绿色思维;开展绿色实践,拓宽对外交流。

我国东西部地区青少年绿色素质现状调查及干预路径

将人的生态文明意识及行为定义为绿色素质。从认知和行为两个方面对我国东西部3省5个县市的中小学生的绿色素质现状进行了调查,了解了我国青少年绿色素质的整体情况及其年龄、性别、城乡等差异,分析了原因,提出干预路径如下:学校重视第一课堂渗透绿色素质教育,注意营造绿色校园文化;加大生态文明宣传力度,促使全社会共同关注公民的绿色素质并采取行动;建立健全相关法规,完善绿色监督制度。

组织传播学科建设中的多媒体案例教学探讨

与一般文本案例教学比较,多媒体案例教学能再现真实的传播场景,向学生展示组织中交互重叠的各种传播因素,帮助学生掌握在复杂系统中处理大量组织传播问题的基本技能。文章结合教学实践,提出在组织传播教学中采用多媒体案例教学的方法和多媒体案例库建设的问题。

基于光栅的电缆接头温升在线监测装置研究

高温和火灾是电力系统中常见的事故,缺乏有效的温度在线监测是关键。为了对电缆接头处温升进行实时在线监测,以便提前预知电缆接头处的温升状态,预防热故障的发生,设计了一种利用光纤光栅技术作为传感器的电缆接头温升在线监测装置,实现了对电缆接头处温度的直接测量,并利用串口通信技术,实现了温度信息的传输。经对比试验表明,本装置测量精度较高,性能稳定可靠,可以满足电缆接头温升在线监测的要求,对于提高电缆安全运行具有非常重要的意义。

全民阅读视域下青少年数字阅读素养探析

在全民阅读视域下,加强对青少年数字阅读素养的研究,探索提升青少年数字阅读素养的有效途径,对于实现"十三五"时期全民阅读的发展规划具有重要的研究意义和实践价值。文章从分析青少年数字阅读现状出发,结合数字阅读特点及其与传统阅读的关系,从数字阅读技能、融合阅读素养、数字阅读道德、数字阅读体验、数字阅读氛围等方面探讨了全民阅读视域下青少年数字阅读素养的提升策略。

浅谈数字出版时代的有声读物

有声读物是数字出版时代继电子书之后的又一片"新蓝海",将会对数字出版的业态重塑起到重要的作用。传统出版行业应以积极的姿态迎接"听书"时代的到来,借助自身传统优势,实施有声读物的四种开发策略——基于优质内容的开发策略、基于版权管理的开发策略、基于知识服务的开发策略、基于融合共生的开发策略,切实推动有声阅读产业的良性发展。

论曹组的词“骨”及其意义

"骨"是中国古代文论的一个重要范畴,当它进入词论后,况周颐曾提出"艳骨说"。陈廷焯在此基础上进一步发展,将"骨"论细分成"骨韵""骨力""骨气""风骨""骨格""语骨"等方面,具体体现在《云韶集》等词论中。曹组词雅俗兼善且"滑稽词"特色突出,其词"有骨"的特征大多出现在他的雅词中。

先唐相风礼俗考

《相风赋》在西晋武帝年间大为流行,内容上对相风极尽夸赞。相风礼俗经过流传演变,由最初的用于占卜吉凶的测风仪器,至晋时赋予了新的文化意蕴,成为彰显皇室威严的仪仗法度。《相风赋》的相继涌现,是晋初儒学复兴的标志之一。

《唐宋诗举要》的选诗标准及其体例探究

高步瀛《唐宋诗举要》编选于二十世纪二十年代,是一部具有广泛影响的选本。其最初的编选动机是“备学者习肄”,因而名曰“举要”,多选经典作家的作品。《唐宋诗举要》的选诗标准主要是：诗歌题材多样,诗体丰富,推崇唐诗,偏爱大家,注重艺术手法,内容积极入世。此书的编选体例,包括诗体解读、诗人小传、注释、集评等方面。它在诗学史上的意义：提供了一部合适的唐宋诗学习教材;建构了唐宋诗的经典地位;为诗歌阐释树立了典范;对部分诗歌的理解更为准确。

孙思邈《千金要方》的文体特点

《千金要方》是孙思邈医学思想的代表作,流传甚广,其方证体的编纂方式,受东汉张仲景《伤寒杂病论》的影响 很大.该书体例独特,卷目命名清晰,目录编排遵循以类相从的原则;行文与用语平易原始,注重节奏感,强调上下文的衔接与照应,存在不少避讳字、通假字、错讹字;语言风格多样,书面语与口头语相兼,骄散文并采,善于使用对偶、排比等修辞手法. 《千金要方》文体研究的意义在于： 方类医籍的编纂提供了借鉴;为医籍行文 式;奠定了方证体在医药文章史的地位; 文体学的丰富与发展.

教学生从时事评论类电视节目中发现“语文”

从写作视角看,时事评论类电视节目的制作实际上就相当于在写一篇时事评论类的文章。开设专题性延展课程“经典电视节目中发现‘语文’”,教学生观赏、体验、感受、思考、发现电视节目中的“语文”,能够使学生真正学通悟透一些写作艺术,进而促使他们更热爱语文,更主动、有趣、自觉地去学习和感悟语文。

清代江阴女诗人缪宝娟诗歌简论

缪宝娟是清代江阴缪氏家族中的重要成员,其诗作内容广泛,涉及写景、亲情、记事、抒怀、咏史等多个方面。艺术上,整体风格明丽清新,语言朴素清丽,抒情之作往往缠绵悱恻,营造出淡远幽独的意境。对缪宝娟诗歌研究具有重要意义:奠定其在缪氏家族的地位;丰富女性文学史的研究;促进家族文化与文学的研究。

“互联网+”时代职业教育教材的立体化出版

立体化教材是"互联网+"时代职业教育教材的出版趋势,也是教育出版商向教育服务商转型的有效切入点,以开放资源、互动交流、情景体验、线上线下融合为主要特征的立体化教材的出版成为必然趋势。教育出版机构应抓住这一时代机遇,积极开发优质的立体化教材,更好地为职业教育服务。

“解惑前置”教学模式的探索与实践——以《我与地坛》为例

新课程理念的本意在于促进人的发展,提倡学生进行自主、合作、探究的学习方式,要求学校教育改变"满堂灌"的机械授课方式,培养学生自主获取知识的技能。同时转变学生的学习方法,注重指导学生通过自主观察思考、理解分析、合作探究培养其思考和沟通能力。随着新课程改革的进一步施行,"解惑前置"教学法应运而生。作为一线教师,我们不只是要构建起新概念,还要在与之相符的教学实践中去探索与运用,并不断优化与升级。