例谈小学语文阅读教学中的有效切入

阅读教学,找准“牵一发而动全身”的突破口,有效切入,便可化难为易,事半功倍。在小学语文阅读课堂上,教师通过寻找准确的教学切入点,实施切入式教学,可以加深学生的学习体验,让学生深刻领会文本内涵,从而提高整体的阅读教学效果。基于此,本文先阐述了教学切入点的相关内容,进而简要分析了小学语文阅读教学中存在的切入问题,并在此基础上,从题目、实际生活、文眼、情感、插图以及学生的兴趣爱好等多个方面入手,提出了具体的教学切入策略,以期能为一线语文教师开展阅读教学提供一定的参考。

初中思想品德课改策略

为了实现新一轮课程改革的目标,教师要根据新课程理念不断改变自己的教学模式,提高政治课堂教学实效性显得十分重要。

濒危珍稀植物红豆杉种群动态研究

红豆杉属于国家一级保护植物，主要分布于中国的浙江、安徽、湖南、贵州、四川、云南等省。此次论文以四JIl万源红豆杉种群为研究对象，从种群生态学的角度，分析了红豆杉种群特定时间生命表、存活曲线，结论如下：（1）以胸径级为基础编制红豆杉静态生命表，结果显示，幼苗幼株的期望寿命最高，表明当地环境条件优越，适宜红豆杉存活生长。但随着种问竞争的逐步增强，生命期望寿命也逐渐降低；（2）根据红豆杉种群的存活曲线、死亡率曲线以及亏损率曲线得出，种群有两个比较显著的死亡高峰期和最大亏损率，两次死亡高峰期都处于红豆杉成熟阶段。

儿童植入式静脉输液港技术的应用

目的：为需要长期反复化疗的血液系统肿瘤及恶性实体瘤患儿寻找合适的血管通路。方法2011年12月∽2014年6月我科为33例恶性肿瘤患儿植入输液港。通过术前健康宣教、术后精心护理，掌握输液港操作流程，做好输液港管理和维护。结果本组33例患儿均一次植入成功，1例患儿在化疗的第3个疗程发生感染，予以取港；2例患儿化疗完成予以取港，其余均在治疗中，无并发症发生，家长满意。结论植入式静脉输液港是一种较新的输液管路技术，可为长期反复化疗患儿提供可靠的静脉通道，避免长期反复外周静脉穿刺的痛苦，术后生活不受影响，提高了患儿的生活质量，减轻了家长的心理负担，适用于恶性肿瘤患儿的化疗。