高中政治教学与学生核心素养的生成

随着新课改的不断深化,现阶段的学校课程教学过程已经不再是一个单纯的知识记忆过程,而是一个以学科核心素养培养为目标的自主学习能力培养过程。“核心素养”一词已经成为现阶段学校课程教学过程中被广泛提及的重点词汇。因此,培养学生的政治核心素养不仅是高中政治课程教学质量提高的要求,也是促进学生政治自主学习能力提升、培养适合时代发展需要的高素质人才的需要。

浅析高中生家长应必备的家教攻略

赫·斯宾塞始终把父母的教育当做家教的灵魂。他认为,只有正确的家教行动为先导,才会有积极有力的行动和良好的效果。积极合理、可行的家庭教育策略,需要高中生家长具备较高的教育能力,家长家庭教育能力的高低,也直接影响着子女教育的效果。

“互联网+”视阈下高中教育专业化发展探析

以新技术手段为核心的'互联网+'时代悄然来临,并迅速成为经济发展的巨大潜在推动力。习近平强调,党的十九大制定了新时代中国特色社会主义的行动纲领和发展蓝图,提出要建设网络强国、数字中国、智慧社会,推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合,发展数字经济、共享经济,培育新增长点、形成新动能,中国数字经济发展将进入快车道。'互联网+教育'是未来信息技术与教育深度融合趋势,这必将改变传统的教育模式。作为未来数字经济发展的主力军,高中生在互联网+时代的信息教育至关重要。互联网+改变了传统的教学模式和培养观念,为学生提供了更加开放的自主学习平台。注重培养学生的终生学习能力和信息技术素养,摆脱'应试教育'的桎梏,注重价值引领,设计更具特色的课程是'互联网+'时代促进高中教育专业化的重要举措。