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中小学音乐教师培训现状及创新策略探究
1
作者
邰艳菲
《科学中国人》
2015年第12Z期151-,共1页
中小学的音乐教学在青少年的成长过程中有着极其重要的地位,通过对青少年进行音乐的教学,能够逐渐丰富他们的思想情感,促进青少年良好品质的形成,从而为青少年的身心健康发展奠定基础,而要想更好地进行中小学音乐的教学工作,加强对于音...
中小学的音乐教学在青少年的成长过程中有着极其重要的地位,通过对青少年进行音乐的教学,能够逐渐丰富他们的思想情感,促进青少年良好品质的形成,从而为青少年的身心健康发展奠定基础,而要想更好地进行中小学音乐的教学工作,加强对于音乐教师的培训必不可少。本文从中小学音乐教师培训的现状着手,探究中小学音乐教师培训的创新策略,使得音乐教师能够更好地发挥出其自身的作用。
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关键词
中小学
音乐教师培训
现状
创新
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题名
中小学音乐教师培训现状及创新策略探究
1
作者
邰艳菲
机构
内蒙古赤峰市克什克腾旗教师进修学校
出处
《科学中国人》
2015年第12Z期151-,共1页
文摘
中小学的音乐教学在青少年的成长过程中有着极其重要的地位,通过对青少年进行音乐的教学,能够逐渐丰富他们的思想情感,促进青少年良好品质的形成,从而为青少年的身心健康发展奠定基础,而要想更好地进行中小学音乐的教学工作,加强对于音乐教师的培训必不可少。本文从中小学音乐教师培训的现状着手,探究中小学音乐教师培训的创新策略,使得音乐教师能够更好地发挥出其自身的作用。
关键词
中小学
音乐教师培训
现状
创新
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
中小学音乐教师培训现状及创新策略探究
邰艳菲
《科学中国人》
2015
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