《健康评估》实践教学研究

阐明了《健康评估》教学的重要性,并着重介绍了自己在《健康评估》实践教学中的具体实施方法。

传统教学与创新教育的几点思考

本文通过创新教育与传统教学在教育观念、课程与教材、教案、课堂教学、教学评价等方面的比较,体现了创新教育是对传统教育的改革、完善和发展,更有利于提高学生的创新意识和实践能力,因此推行创新教育是教育改革的必然趋势。

浅谈如何圆满完成临床实习

许多医学生进入临床实习后，往往感到无从下手，同时还要适应社会复杂的人际关系，实现从学生到医务人员的转变，转折得不好经常会造成实习的失败。为了使学生能够高效率的完成临床实习，下面笔者谈几点体会。

新案例版《内科护理》教材应用后的几点思考

笔者在使用新案例版《内科护理》教材（科学出版社2007年出版）过程中，发现教材的设计理念先进、实用性强，有利于教师的教和学生的学，但同时也存在一些值得商榷的地方。在此，笔者通过分析该教材的优点和不足，提出一些见解。

浅谈內科护理教学与学生能力的培养

为了提高护生学习內科护理的兴趣和积极性,培养学生的综合能力,笔者通过本文粗略介绍了自己在临床教学中常用的几种方法。

书写教案所思

通过分析原有教案的弊端,确立"一个版本的教材规范一套基本教案"的制度,教案格式不拘一格,教案要配有相应的课件,教案本改以活页以便于进行资料的积累,建立实用教案,提高教师写教案的积极性。

“风心病病人的护理”一节的教学设计

教材中"风心病病人的护理"一节护理评估过于简练,难以理解,我利用多媒体技术,结合相关的生理知识进行分析演绎使其通俗易懂,易于理解记忆。