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桔梗化痰保健含片的制备技术研究
被引量:
2
1
作者
邰进
宋学良
+2 位作者
朴明贯
刘册
李镐
《山东化工》
CAS
2015年第5期46-48,共3页
经过筛选配方与工艺优化,采用湿颗粒法研制桔梗口含片。结果表明:桔梗浸膏粉、蔗糖、柠檬酸、甜味剂用量等因素对口含片的质量有较大影响。当以90%乙醇做润湿剂,以15%桔梗浸膏粉、45%蔗糖、33%葡萄糖、3%柠檬酸、1%三氯蔗糖为材料,再添...
经过筛选配方与工艺优化,采用湿颗粒法研制桔梗口含片。结果表明:桔梗浸膏粉、蔗糖、柠檬酸、甜味剂用量等因素对口含片的质量有较大影响。当以90%乙醇做润湿剂,以15%桔梗浸膏粉、45%蔗糖、33%葡萄糖、3%柠檬酸、1%三氯蔗糖为材料,再添加上述混合料总量的0.1%薄荷脑、0.3%甜橙香料、2%硬脂酸镁,可制得口感好、有桔梗特有风味、表面光滑美观、色泽均一、硬度好、含化性良好、具有保健功能的桔梗口含片。
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关键词
桔梗
含片
工艺
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职称材料
低成本大规模直播流量工程
2
作者
邰进
刘辰屹
+2 位作者
杨芫
王旸旸
徐明伟
《清华大学学报(自然科学版)》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2024年第3期591-600,共10页
近年来,基于直播的网络应用大量出现,此类应用对互联网服务质量的要求更严格。目前,虽然一些专用骨干网可以为此类应用提供优质服务,但是服务价格昂贵,且无法覆盖世界各地的所有用户。因此,服务提供商选择依赖Overlay网络或云计算、雾...
近年来,基于直播的网络应用大量出现,此类应用对互联网服务质量的要求更严格。目前,虽然一些专用骨干网可以为此类应用提供优质服务,但是服务价格昂贵,且无法覆盖世界各地的所有用户。因此,服务提供商选择依赖Overlay网络或云计算、雾计算和边缘计算等技术提升网络性能,改善用户体验。该文研究了用于大规模直播的Overlay网络中基于成本敏感的流量工程问题。经实际调研可知,成本由服务器的峰值数据速率决定,因此该流量工程问题涉及时间序列的路由决策。首先,将流量工程问题形式化,转化为一系列基于时间序列的整数规划。其次,提出了以可微函数逼近不可微函数的方法,并使用Lagrange乘子法和梯度下降算法有效求解该整数规划。最后,提出基于成本敏感的方案——在线路由算法LiveTE,从运行的Overlay网络收集真实数据,并通过数值模拟评估了LiveTE。结果表明:与现有方案相比,LiveTE的总成本降低幅度达52%,平均传输延时降低幅度达6%以上。
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关键词
流量工程
OVERLAY网络
直播流服务
原文传递
形象思维在物理学习中的作用及其培养途径
3
作者
邰进
《物理教师》
1998年第9期21-22,共2页
物理教学要重视抽象思维能力的培养,但是物理教学在培养抽象思维能力的同时,不能忽视形象思维能力的培养.那么,形象思维在物理学习中起什么作用,应该如何培养呢?本文想谈一点粗浅的认识.1 形象思维在物理学习中的作用运用概念进行判断...
物理教学要重视抽象思维能力的培养,但是物理教学在培养抽象思维能力的同时,不能忽视形象思维能力的培养.那么,形象思维在物理学习中起什么作用,应该如何培养呢?本文想谈一点粗浅的认识.1 形象思维在物理学习中的作用运用概念进行判断、推理的思维活动称为抽象思维.数学定理的求证、物理问题的分析都是运用抽象的概念进行一系列的判断和推理,从而得以证明和解决.而形象思维是以心象进行的思维.当我们的研究对象不在面前时,我们头脑中浮现出的形象就是心象,或称表象.我们要分析一个沿斜面运动物体的力学问题,首先在我们的头脑中会浮现出一个斜面,斜面上有一个物体.我们根据这个心象可以画出示意图,然后进行受力分析,再运用我们学过的力学规律进行判断、推理.可见,在物理学习中这两种思维是互相联系、互相渗透的.形象思维能力对于物理学习起着十分重要的作用.
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关键词
物理学习
培养途径
形象思维能力
物理教学
抽象思维能力
实验教学
形象化思考
物理问题
弹性势能
力学规律
原文传递
题名
桔梗化痰保健含片的制备技术研究
被引量:
2
1
作者
邰进
宋学良
朴明贯
刘册
李镐
机构
延边大学药学院
延边大学临床学院
出处
《山东化工》
CAS
2015年第5期46-48,共3页
文摘
经过筛选配方与工艺优化,采用湿颗粒法研制桔梗口含片。结果表明:桔梗浸膏粉、蔗糖、柠檬酸、甜味剂用量等因素对口含片的质量有较大影响。当以90%乙醇做润湿剂,以15%桔梗浸膏粉、45%蔗糖、33%葡萄糖、3%柠檬酸、1%三氯蔗糖为材料,再添加上述混合料总量的0.1%薄荷脑、0.3%甜橙香料、2%硬脂酸镁,可制得口感好、有桔梗特有风味、表面光滑美观、色泽均一、硬度好、含化性良好、具有保健功能的桔梗口含片。
关键词
桔梗
含片
工艺
分类号
S567.239 [农业科学—中草药栽培]
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职称材料
题名
低成本大规模直播流量工程
2
作者
邰进
刘辰屹
杨芫
王旸旸
徐明伟
机构
清华大学深圳国际研究生院
清华大学计算机科学与技术系
清华大学网络科学与网络空间研究院
清华大学北京信息科学与技术国家研究中心
出处
《清华大学学报(自然科学版)》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2024年第3期591-600,共10页
基金
国家自然科学基金资助项目(62132004,61872426)。
文摘
近年来,基于直播的网络应用大量出现,此类应用对互联网服务质量的要求更严格。目前,虽然一些专用骨干网可以为此类应用提供优质服务,但是服务价格昂贵,且无法覆盖世界各地的所有用户。因此,服务提供商选择依赖Overlay网络或云计算、雾计算和边缘计算等技术提升网络性能,改善用户体验。该文研究了用于大规模直播的Overlay网络中基于成本敏感的流量工程问题。经实际调研可知,成本由服务器的峰值数据速率决定,因此该流量工程问题涉及时间序列的路由决策。首先,将流量工程问题形式化,转化为一系列基于时间序列的整数规划。其次,提出了以可微函数逼近不可微函数的方法,并使用Lagrange乘子法和梯度下降算法有效求解该整数规划。最后,提出基于成本敏感的方案——在线路由算法LiveTE,从运行的Overlay网络收集真实数据,并通过数值模拟评估了LiveTE。结果表明:与现有方案相比,LiveTE的总成本降低幅度达52%,平均传输延时降低幅度达6%以上。
关键词
流量工程
OVERLAY网络
直播流服务
Keywords
traffic engineering
Overlay network
service of live streaming
分类号
TP393.2 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
原文传递
题名
形象思维在物理学习中的作用及其培养途径
3
作者
邰进
机构
南京市师范学校
出处
《物理教师》
1998年第9期21-22,共2页
文摘
物理教学要重视抽象思维能力的培养,但是物理教学在培养抽象思维能力的同时,不能忽视形象思维能力的培养.那么,形象思维在物理学习中起什么作用,应该如何培养呢?本文想谈一点粗浅的认识.1 形象思维在物理学习中的作用运用概念进行判断、推理的思维活动称为抽象思维.数学定理的求证、物理问题的分析都是运用抽象的概念进行一系列的判断和推理,从而得以证明和解决.而形象思维是以心象进行的思维.当我们的研究对象不在面前时,我们头脑中浮现出的形象就是心象,或称表象.我们要分析一个沿斜面运动物体的力学问题,首先在我们的头脑中会浮现出一个斜面,斜面上有一个物体.我们根据这个心象可以画出示意图,然后进行受力分析,再运用我们学过的力学规律进行判断、推理.可见,在物理学习中这两种思维是互相联系、互相渗透的.形象思维能力对于物理学习起着十分重要的作用.
关键词
物理学习
培养途径
形象思维能力
物理教学
抽象思维能力
实验教学
形象化思考
物理问题
弹性势能
力学规律
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
桔梗化痰保健含片的制备技术研究
邰进
宋学良
朴明贯
刘册
李镐
《山东化工》
CAS
2015
2
下载PDF
职称材料
2
低成本大规模直播流量工程
邰进
刘辰屹
杨芫
王旸旸
徐明伟
《清华大学学报(自然科学版)》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2024
0
原文传递
3
形象思维在物理学习中的作用及其培养途径
邰进
《物理教师》
1998
0
原文传递
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