浅谈改革人才培养模式对民办教育内涵式发展的推动

提高人才培养质量是民办院校生存之道,保证专业人才培养质量,必须明确办学指导思想,科学进行人才培养定位,制定符合自身特点的人才培养目标。现阶段,民办高校应将稳量增质作为其不断努力的方向,充分发挥自身优势和灵活机制,走内涵式发展道路,努力提升社会影响力和知名度,加大学术研究投入,致力于人才培养,提高教育水平。

工程案例教学在土木工程专业的应用研究

当前，案例教学是一种土木工程专业广泛应用的教学方法，得到了土木工程专业广大师生的欢迎，取得了不俗的教学成绩和效果，在提高学生学习土木工程专业兴趣的同时，发展了学生土木工程的专业能力。本文结合土木工程专业的教学实际，在说明土木工程专业案例教学相关概念的前提下，分析了土木工程专业进行案例教学的优点和长处，提供了土木工程专业进行案例教学的要点，希望能够以案例教学的方式提高土木工程专业教学的效果。

掺加粉煤灰对新拌混凝土性能影响的研究

论述了粉煤灰的化学成分、矿物组成及颗粒形态对新拌混凝土性能的影响,并说明粉煤灰在混凝土中应用的重要性。

土木工程专业毕业设计综合改革与实践

毕业设计是土木工程专业教学的最后环节，也是衡量高校教育质量的一项重要评价内容。本文针对毕业设计存在的问题，阐述了培养大学生创新能力和综合素质的重要实践环节，提出了探索与实践毕业设计质量的方法和途径。

融雪剂对水泥混凝土路面的破坏机理及防治

融雪剂因具有一定的除冰雪作用而广泛应用于北方的冰雪路面,混凝土路面因此处于盐冻状态,出现路面剥蚀破坏。通过分析融雪剂对混凝土的盐冻破坏机理,提出混凝土早期破坏的防治措施。通过混凝土冻融破坏研究的现状分析,为实验室研究提出更有利于北方公路建设的设计方案及注意事项。

CDIO模式在《土木工程材料》课程教学中的实施

通过在民办高校引入CDIO模式对《土木工程材料》课程中积极探索开展教学研究与改革，不断创新，优化教学内容，建立适合应用型人才的模式，培养学生具有自主学习、实践能力、创新能力的新型课程体系、多样的教学方法。

SBS改性沥青中试装置工艺流程的研究

通过用自行研制的ＳＢＳ改性沥青中试装置，对ＳＢＳ改性沥青的工艺流程进行了初步研究。表征由于不同品种基质沥青的化学组成、胶体结构差别较大，因而，通过掺加ＳＢＳ对它们进行改性时，其加工工艺差别较大。而且，对应于每一种基质沥青来说，并不是加工时间越长，其分散状态、力学性能越好，而是都有一最佳工艺时间。这一结论对今后ＳＢＳ改性沥青的研究很有意义。

CDIO模式在民办高校《土木工程材料》教学改革中的应用研究

通过在民办高校引入CDIO模式对《土木工程材料》课程中积极探索开展教学研究与改革,不断创新,优化教学内容,建立适合应用型人才的模式,培养学生具有自主学习、实践能力、创新能力的新型课程体系、多样的教学方法。