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坚持“两个确立” 做到“两个维护” 为新时代机构编制工作高质量发展提供坚强政治保证
1
作者
邱丽新
《中国机构编制》
2022年第4期11-12,共2页
党的十九届六中全会开创性地提出“两个确立”,反映了全党全军全国各族人民的共同心愿,对推进新时代党和国家事业发展、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义、起到决定性作用。机构编制部门要切实把思想和行动统一到党的十九届六中全会...
党的十九届六中全会开创性地提出“两个确立”,反映了全党全军全国各族人民的共同心愿,对推进新时代党和国家事业发展、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义、起到决定性作用。机构编制部门要切实把思想和行动统一到党的十九届六中全会精神上来,以高度的政治自觉“站好位”,以强烈的使命担当“履好职”,以务实的工作作风“尽好责”,自觉在坚持“两个确立”、做到“两个维护”上走在前、作示范,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
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关键词
机构编制工作
政治自觉
机构编制部门
工作作风
决定性意义
六中全会精神
坚强政治保证
使命担当
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职称材料
论专利权的法律适用及中国相关立法的完善
2
作者
邱丽新
《中国外资》
2003年第1期54-54,56,共2页
专利权是指国家专利主管部门,依据专利法授予发明创造人或合法申请人对某项发明创造在法定期间内所享有的一种独占权或者专有权。专利权的内容主要有制造权、使用权、许可使用权、销售权、进口权、转让权等。专利权是工业产权的一种,是...
专利权是指国家专利主管部门,依据专利法授予发明创造人或合法申请人对某项发明创造在法定期间内所享有的一种独占权或者专有权。专利权的内容主要有制造权、使用权、许可使用权、销售权、进口权、转让权等。专利权是工业产权的一种,是知识产权的重要组成部分。
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关键词
专利权
法律适用
中国
立法
专利法
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职称材料
谈谈“数学日记”的作用
3
作者
邱丽新
《新教育(海南)》
2009年第1期39-39,共1页
所谓“数学日记”.是让学生以日记的形式记录下他们自己对每次数学教学内容的理解、评价及意见.其中包括自己在数学活动中的真实心态和想法.如学生可以自由表达自己关心的或者渴望倾诉的问题、自己的成绩、失败以及学习中存在的问题...
所谓“数学日记”.是让学生以日记的形式记录下他们自己对每次数学教学内容的理解、评价及意见.其中包括自己在数学活动中的真实心态和想法.如学生可以自由表达自己关心的或者渴望倾诉的问题、自己的成绩、失败以及学习中存在的问题,甚至是对老师的要求等。哪怕是一段或几旬真实的话.也可以作为教师了解学生心理、思维及非智力因素等个体差异的工具,为教师改进教学提供依据。
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关键词
数学日记
学生心理
教学内容
非智力因素
自由表达
数学活动
个体差异
真实
原文传递
题名
坚持“两个确立” 做到“两个维护” 为新时代机构编制工作高质量发展提供坚强政治保证
1
作者
邱丽新
机构
湖北省委编办
湖北省委组织部
出处
《中国机构编制》
2022年第4期11-12,共2页
文摘
党的十九届六中全会开创性地提出“两个确立”,反映了全党全军全国各族人民的共同心愿,对推进新时代党和国家事业发展、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义、起到决定性作用。机构编制部门要切实把思想和行动统一到党的十九届六中全会精神上来,以高度的政治自觉“站好位”,以强烈的使命担当“履好职”,以务实的工作作风“尽好责”,自觉在坚持“两个确立”、做到“两个维护”上走在前、作示范,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
关键词
机构编制工作
政治自觉
机构编制部门
工作作风
决定性意义
六中全会精神
坚强政治保证
使命担当
分类号
D63 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
论专利权的法律适用及中国相关立法的完善
2
作者
邱丽新
机构
外经贸部办公厅
出处
《中国外资》
2003年第1期54-54,56,共2页
文摘
专利权是指国家专利主管部门,依据专利法授予发明创造人或合法申请人对某项发明创造在法定期间内所享有的一种独占权或者专有权。专利权的内容主要有制造权、使用权、许可使用权、销售权、进口权、转让权等。专利权是工业产权的一种,是知识产权的重要组成部分。
关键词
专利权
法律适用
中国
立法
专利法
分类号
D913 [政治法律—民商法学]
D923.42 [政治法律—民商法学]
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职称材料
题名
谈谈“数学日记”的作用
3
作者
邱丽新
机构
保亭县保亭中学
出处
《新教育(海南)》
2009年第1期39-39,共1页
文摘
所谓“数学日记”.是让学生以日记的形式记录下他们自己对每次数学教学内容的理解、评价及意见.其中包括自己在数学活动中的真实心态和想法.如学生可以自由表达自己关心的或者渴望倾诉的问题、自己的成绩、失败以及学习中存在的问题,甚至是对老师的要求等。哪怕是一段或几旬真实的话.也可以作为教师了解学生心理、思维及非智力因素等个体差异的工具,为教师改进教学提供依据。
关键词
数学日记
学生心理
教学内容
非智力因素
自由表达
数学活动
个体差异
真实
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
坚持“两个确立” 做到“两个维护” 为新时代机构编制工作高质量发展提供坚强政治保证
邱丽新
《中国机构编制》
2022
0
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职称材料
2
论专利权的法律适用及中国相关立法的完善
邱丽新
《中国外资》
2003
0
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职称材料
3
谈谈“数学日记”的作用
邱丽新
《新教育(海南)》
2009
0
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