探寻习作素材 点燃写作激情

在教学中,每到习作课,学生总是苦咬笔杆,无从下笔,最终无奈搬出《作文辞典》《经典作文》之类,机械复制,草草收场。究其根源,是教师没有引导学生探寻丰富的习作素材,没有为学生解决＂写什么＂的难题。那么,如何点燃写作激情,让学生不怕作文,有素材可写呢？一、借鉴典范,寻找写作契机借鉴是最有效的继承,没有继承也就没有发展和创新。现行教材中的每篇课文都是写作指导的最好范例。教学中,笔者十分注重从课文中寻找写作训练的契机,

语文探究式阅读教学研究

语文是工具性与人文性相统一的学科,在众多教学科目中处于非常重要的地位。阅读是语文学习过程中必不可少的项目之一,也是学生必须具备的能力之一。为了提升学生的学习能力、阅读能力,探究式阅读教学是小学高年级语文教学内容中必不可少的一项,探究式阅读能提升学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力。因此,为了使学生在小学阶段给语文学习打下坚实的基础,在语文教学过程中,探究式阅读的教学是必不可少的。

案例教学法在语文教学中的应用

语文学科具有较强的实践性、综合性和应用性,能很好地提升学生的综合素质。案例教学法能提高学生的语文学习质量。当前,小学语文教师在案例教学法的使用上已经积累了一定的经验,这种教学方法对学生的创新能力及合作能力都能起到良好的锻炼作用,同时能帮助学生积累实践经验。本文将对案例教学法的重要性和基本应用策略进行分析。