马克思主义理论课的教学改革实践探索

结合新课程方案的特点,指出今后马克思主义理论课程的教学方式和考核方式改革的基本思路应该是:在有效利用传统的课堂讲授法的基础上,积极采取课堂讨论法、案例教学法、多媒体教学法等多种教学辅助方式,进一步完善多元化的考试制度。

新时期高校思想政治教学的机遇与挑战

自我国实行社会主义市场经济以来,我国的思想政治教学工作初具成效,但是随着市场经济的不断发展和社会环境中各种新的变化,使得我国的思想政治教育工作面临着相当严峻的挑战,这些挑战不仅包括了在社会转型后期教学工作受到较为复杂的社会经济环境的影响,思想政治教学工作本身也在内容和形式上不同程度的存在问题,甚至部分地区在进行思想政治教学工作中忽视了教学工作本身,存在着形式主义教育。本文就新时期我国高校思想政治教学的机遇和挑战展开了讨论,针对现阶段我国高校思想政治教学中存在的问题进行了系统性分析,并有针对性地提出了解决措施,希望能够对我国的高校思想政治教学工作有所帮助。

大学教学绩效工资改革中的问题与思考

国务院常务会议2009年出台了普通高等学校绩效工资制度，自2010年1月1日起执行，对120多万名教师的工资结构和收入水平产生巨大影响。从初衷上说，改革是希望提高教师的综合收入，起到相应的创新激励竞争作用。然而，从实际实施情况来看，主要有以下问题：

高校评估引进社会中介利大弊少——对云南昭通鼎安安全评价中心的个案调查

社会中介组织是我国政府确立的＂小政府、大社会＂改革目标中的重要组成部分,高校引进社会中介组织评估还处在一个摸索的阶段。本文将通过对云南昭通鼎安安全评价中心的个案调查,着重论述了教育评估的作用以及调查后的感受。

关于解决台湾问题的战略和步骤

针对台湾问题未得到解决的内因和外因 ,结合近来国际政治形势的变化 ,介绍和探讨党的第二代。

《马克思主义基本原理概论》实践教学方法浅析

在《马克思主义基本原理概述》（以下简称《原理》）教学过程中，开展实践教学对提升教学的有效性、培养学生的各方面能力都具有重要的作用。因此，本文主要围绕高校学生在学习《原理》过程中所表现出来的行为特点和思想发展的特征，在教学时有针对性地去进行剖析和深入，并提出一些有效的教学策略，从而促进教学的稳步发展。

从调查到决策——毛泽东同志留给我党处理现实问题的法宝

江泽民同志曾指出：“历史经验证明，各种问题的解决都取决于正确的决策，而正确的决策来源于对客观实际的周密的调查研究”（注：见《湖南日报》1993年7月6日第一版。）。并进一步指出“没有调查就没有决策权”。号召“要在全党大兴调查研究之风”（注：见《湖南日报》1993年7月6日第一版。）这里的历史经验就是一代伟人毛泽东同志和他的战友们为我党留下的。重温这一历史经验，对于我党在改革开放形势下如何领导全国人民建设社会主义，仍有十分重要的现实意义。

邓小平理论“三进”教学实践探讨

邓小平理论“三进”是高校思想政治工作的一项重要使命 ,提高“两课”教师的理论认识 ,改革探索新的教学方法 ,以大学生、学员关注的问题为切入点 ,重点解决“进学生头脑”这一核心问题 ,从而整体推进“三进”工作。

新时期高校思想政治教育情境中的角色势能分析

随着我国高校思想政治工作的全面进行,思想政治教育工作进入了一个全新的阶段,其中思想政治教育中情境教学具有非常好的教学效果,这种教学方法主要是通过了情境教学中教育者和被教育者双方在教学的过程中利用相互的作用力产生良好教学效果的一种教学方式。但是就我国高校目前的思想政治教学工作效果来看,情境教学方法存在着很多方面的问题,如教育者在进行情境教学中在教学内容选择和内容设定上的势能不足、被教育者在定位过程中的选择、主体以及创造能力势能上的缺位等等。这些问题都阻碍了高校思想政治教学工作效率的提高,教育者要充分发挥高校思想政治教学工作中的角色势能,明确教育者和被教育者在情境教学中的角色和地位,提高情境教学的整体方法。

“档案袋”教学模式在教学过程中的运用和探索——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是高校对大学生进行马克思主义原理理论教育的主渠道.在教学中如何调动学生积极性、培养学生思想政治素质,提高分析问题、解决问题的能力,树立正确的"三观"等方面有着决定性的作用.在探索教学模式,改进教学手段,我们运用和探索了"档案袋"教学模式,供大家参考.

成人教育中思想政治课评价原则的思考

成人教育与普通高中教育的培养目标不同,评价原则也应该有所差别.文章从主体性原则、价值性原则、可操作性原则、多维原则、动态性原则、系统性原则等方面阐述了成人教育中思想政治课评价原则的价值取向,旨在不断提高成人教育中思想政治课的教学质量和教学目的.

从镇雄教育现状看西部贫困山区教育的发展

以镇雄县为例,浅析西部贫困山区教育存在的问题,提出几点建议。

护国运动时期梁启超政治思想转变之原因略析

风云变幻的近代中国历史,充满着进步与保守、民主与专制、前进与倒退的剧烈斗争,作为活跃于近代中国历史前沿的资产阶级知识分子的重要代表梁启超,对时代的急剧变化反映特别强烈,他作为改良派的主要代表人物在护国运动时期,由改良思想转变为主张暴力革命,并在这一运动中担任重要角色,其政治思想的转变值得研究。笔者就时局的变化、梁启超自身思想的演变、知识分子的救世意识等方面的问题进行探讨。

官员如何做到干干净净为国家和人民工作

结合相关理论,联系实际初步探讨了要做到干干净净为国家和人民工作,就要在思想上、语言方面、行为方面要干干净净;与此同时,工作人员的责、权、利须明晰;权力(权利)由政府、市场、民间社团、公民正确分配;进一步健全选人用人机制。再加上其他配套措施,就有可能实现此目标。

浅论市场经济下共产党人的价值观

通过对社会主义市场经济的特点及双重作用,分析了容易导致共产党员在价值观上陷入误区,最后提出防止陷入价值取向误区的两个方法.

实用主义还是实践的唯物主义——邓小平哲学思想探讨

文章对邓小平同志的“猫论”和“摸着石头过河”等哲学命题,阐明其实践的唯物主义属性,而不是实用主义。